課程發展設計脈絡
認識與理解「文化資產」已是身為一位世界公民所需具備的核心素養,現今世界各地的文化資產不再被視為與生活脫節的過去陳跡,而是象徵提供創意及承續過往、開展未來的重要資源,經過課程轉化與實施,更是可以成為孩子認同在地文化與接軌國際的學習途徑。
因此,我們與北師美術館共同設計了蘊含在地客家文化特色與當代建築藝術的文化體驗課程,讓內灣的孩子們透過實地踏查與探訪館內的石膏模製品與現代建築特色所融合的美感體驗,從中學習美感鑑賞與文化資產保存與創新技術,再帶回學校場域,在校訂課程架構下發展與客家人文相關教學方案,活用於校園公共藝術創生,藉此讓孩子們更加了解在地人文與歷史脈絡,進而體現多元文化認同,培養接軌國際的素養能力。
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