體驗課程-文化體驗教育-藝起進劇場─舞蹈篇

一、活動核心理念

臺中國家歌劇院《藝起進劇場》系列活動，突破教室的既定框架，創造現場體驗的學習場域，以實地到訪劇場形式，帶領青年學子透過親身參與、實際體驗，進行多面向的表演藝術探索。2020年升級規劃進劇場前的學習引導，刺激青年藝術參與的意願，並於演出後以多元方式與師生進行反饋交流，加深本活動學習深度及知識連結。?

二、演出內容介紹?

以《飛飛飛》親子舞作為基礎，解構創作過程延伸至講座內容，以大自然中的生物，講述充滿好奇心的珠兒如何從飛行生物中的特色，看到舞蹈的形式及音樂創作的極致，增進對戲劇及舞蹈領域的相關知識，培養覺察及理解的能力

以角色來展現「人與偶」結合的創意為首要，將搭配擬人化的肢體語彙，學習藝術創作的多元媒介與形式，保留自然界生物的特性與色彩，並以世界舞蹈的豐富語彙延伸與強化角色的喜怒哀樂等表情。結合自然生態與世界舞蹈型態，運用顯而易懂的結構，讓大家看到見解與眾不同、勇於達成志願與夢想的勵志故事，可藉生動的演出培養學生主動參與藝文活動的興趣，讓熱衷於3C世界的孩子們開啟另一個3D新視界。

三、活動設計

1. 進劇場前：提供可於課堂操作之演前教材，內容與本次進劇場欣賞表演藝術之體驗相關，請報名之學校利用課堂先與學生一同互動。


2. 進劇場：演出團隊舞蹈空間舞蹈團，以《飛飛飛》親子舞作為基礎，解構創作過程延伸至講座內容，以大自然中的生物，講述充滿好奇心的珠兒如何從飛行生物中的特色，看到舞蹈的形式及音樂創作的極致。


3. 演出後：
   
   
   
   • 活動回饋單：演出現場所提供之節目冊中內含活動回饋單，內容為欣賞演出後之提問、思考與心得反饋，請報名之學校老師，於離開劇場回到學校之後，帶領學生一同完成。
   
   
   
   

教師座談：活動結束後，各校至少一名老師需參加此研習活動，共同交流、回饋活動成果，並由藝術總監平珩分享教材延伸及運用方法。方能申請《藝起進劇場─舞蹈篇》報名，教師研習營可提供教師研習時數與報名老師。

臺中國家歌劇院 中劇院、角落沙龍

舞蹈空間舞團

臺灣當代舞蹈創新指標團隊，第三屆國家文藝獎舞蹈類得主平珩於1989年創辦，將舞團成功發展為媒合多元、連線國際的開放式創意製作平台。成立以來巡演臺灣之外，更深入歐美及亞洲等地。紐約時報重要舞蹈評論主筆傑克．安德森曾稱述「舞蹈空間是一個舞者訓練精良，演出令人愉悅的團體」。

舞團作品形式跨界多元、風格亮眼，2006年起著重國際發展，呈現多位國際編舞家作品，強化舞團表現風格與面貌；2013年起與荷蘭科索劇院的合作共製，建立起與荷蘭舞蹈劇場、瑞典斯堪尼舞蹈劇場等知名團隊的合作，讓舞蹈空間成為串連臺灣與歐洲舞蹈的創意平台；2016年起建立春季呈現藝術性強、秋季著重大眾性與創意性作品運作模式，讓各界看見臺灣具包容性與可塑性的舞蹈個性。