體驗課程-土生土長的生命、神奇與美麗—陶

土—豐厚大地，長養萬物，是生命的根，也是文化傳承的種子、花朵與果實；陶就是人與土連結的花果。人從土中找到煉金的方法，透過擇土、練土與燒製蛻變成陶，無論是生活器皿、建築、紡織、心靈與祭祀、音樂、藝術創作，甚至到現代科技的電子，醫藥、航天、化學以及光學等等上都會應用到陶；人因為土而安居與創造，而土也因為人而豐富美麗。

然而現代人從小就離土愈來愈遠，杯碗陶磚是從賣場貨架或網站點擊而來，失去了與土的連結，沒了對土的感謝，少了來自土的滋養與創造的生命力。

因此，本體驗課程希望以陶為媒介，拉起學生們與土、文化、藝術和創造力的連結，透過從認識自己土生土長家園的土，到土蛻變到生活陶與藝術的體驗活動中，深化與自己生長的土地的情感，看到自己文化傳承的脈絡，體驗到土蛻變為陶的神奇與美麗，感知陶在生活中處處展現的創意與藝術。

本體驗課程的特色在於不同於一般以學習陶藝技巧為主的陶藝課；而是希望透過與土地有很深連結的陶藝家陳水南老師，以「陶藝為媒介」，以「土地與文化為體」，「美學為相」，「陶作為用」來：

1. 帶著學生走入大地，在自己土生土長的家園土地上實地把雙手伸入土裡，感受土的質地、土的豐厚…透過挖土、練土、捏陶、採集天然素材裝飾陶器，認識民族圖騰文化，並依古法在野外採集燃料去挖坑燒陶，部落耆老帶領大家為燒陶祈福等體驗過程，認識並與自己土生土長家園的自然、風土與文化傳承產生情感連結；透過揉土捏土的生活陶與藝術創作中，連結到生命與文化的根，獲得成長與創造的養分；

2.  同時體驗實用的生活陶和藝術陶的創作，體驗到土蛻變為陶的神奇與美麗，啟發學生們陶藝創作的興趣；

3.  最後透過體驗成果的展現，激勵學生對陶藝創作的進一步參與和興趣。

就像陶從野土兌變而來一樣，在體驗中也逐步讓學生從土中獲得成長與創造的養分，認識文化的傳承，並在陶藝、創作與文化等各方面種下繼續生長的種子。

* 課程適合國小中高年級、國中與高中。

* 課程內容靈活有彈性，可依學校需求與預算選擇體驗單元，如：

- 校內室內空間為主，需有可容納上課人數作陶的空間與桌椅等設備。

- 校園內空曠的地方與與植栽區為輔：採集裝飾陶用植物、採土、練土與體驗野地坑燒用。(如無適合地方可再討論)

本體驗課程將由有20幾年陶藝與各類藝術創作經驗的陳水南老師(大也土作工作室創辦人)協同田野專家與助教一起上課：

陳水南老師與土與深厚的連結，自1990年陸續研習與從事陶藝、泥作、木竹作、鐵雕、景觀林園設計與多媒材創作，並自行摸索研究，結合陶藝的技法與水泥作土泥雕塑。創作靈感與媒材多來自大地豐厚的分享，即便是被人棄置的廢物也能化腐朽為神奇。其從墟中的廢鋼筋與破水泥塊啟發靈感的手捏陶茶器「輝煌」，不只以「仿真美學」與「廢墟美感」將醜陋的廢棄物化身為美麗的陶器，還以獨特的創意表現獲得國立台灣工藝研究發展中心的「優良工藝品認證」與「造型獎」。有多次的陶藝與多媒材創作個聯展，和多項公共裝置藝術。

其為了技藝傳承與文化藝術的推廣，特別成立大也土作工作室，致力於以根植「大地」為理念，以「土」為主要創作媒材的工藝技藝傳承與文化藝術教育。希望自己多年的所學、經驗與研發成果能跟大樹的根一樣，在大地中深植並傳生下去，在更多人的手中開花結果。