理念
此計畫由「自然」「舞動」「創意」三個核心主軸構成，取材自然環境做為肢體探索的介質，藉由校園空間的踏察，採集素材化身創作圖文，並透過視覺、觸覺與聽覺的刺激與教師的引導，以肢體動作與自然對話，進而與環境共舞！並加入簡單的舞譜動作符號為肢體發展的輔助，以循序漸進、深入淺出的方式，分享給參與的學生們，期盼學生透過此體驗課程，能感受到舞蹈的樂趣與美好。
特色
本課程四大目標
l 肢體舞動與聯想
l 符號認識與延伸
l 集體創想與構作
l 表演呈現與回饋
藉由此體驗課程，引導學生們打開感官，自我覺察並親近自然，透過視覺(圖片與真實生物)、觸覺 (同學彼此與自然場域)、與聽覺(音樂與環境聲音)等，引導肢體隨之舞動；並搭配簡單易懂的舞譜符號為肢體聯想的輔助，藉由觀察、模仿、聯想、創作等一步一步延伸！
以遊戲導引入手，從肢體動作的探索中手舞足蹈；從表現的探索中，進入舞蹈構作的情境，並以小組共同創作的方式創造作品，與環境共舞。達到「做中玩、玩中學、學中創、創中樂」的目標，使每一堂課程都變得更加深刻有趣！
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