本計畫以5.6年級為體驗對象，規劃校內體驗課程，1所學校共計20堂課，(1所學校每周4堂課計5周20堂課)：
藉由太鼓的通俗性為媒介進而推廣歌仔戲鑼鼓，運用歌仔戲鑼鼓進行演練，並將「太鼓」融入其中，除了將歌仔戲鑼鼓與太鼓結合以外，也在表演中帶入歌仔戲身段，讓歌仔戲鑼鼓與太鼓從樂曲的詮釋到動作的編排完美呈現，碰撞出新火花，呈現在地文化的獨特性與發展性，學生能從中體會「歌仔戲鑼鼓文化精髓」、「創意生活美學」，用輕鬆逗趣的創意實作教學促進多元文化發展。
1.年輕演員有一個好的舞台，帶領青少年一起發現歌仔戲之美。
2.以兒童、青少年為主軸創作，推展青少年歌仔戲。
3.藉由講座及研習推廣，進行師生劇場教育及表演藝術全方位的推動。
劇團在團長江怡璇的傳承帶領下，外聘專業教師培植全台平均年齡最小少年演員們，在教學上劇團有良好制度的教學團隊，認真培養在地子弟兵，我們盼能推廣戲劇教育與歌仔戲劇表演藝術的概念。