透過閱讀(繪本)、視覺(影片或圖片)與聽覺(音樂)的學習,加上肢體動作的刺激與教師引導,引領小朋友探索故事情節中的空間情境,並帶領集體創作,將舞蹈表演藝術以深入淺出、跨領域方式相互結合,落實學生對舞蹈表演藝術的認識與實際體驗。內容涵蓋:
1.體驗課程對象以4-6年級為主。
2.以故事繪本「失落的一角」為藍本,探討事情的兩面性~不完美也是一種美麗風景,進而延伸出不同形狀所代表的性格(三角形、正方形、圓形、線條……等)同時在過程中找尋屬於自己的形狀,經由藝團教師帶領展開豐富有趣的藝術之旅!
3.體驗故事繪本所帶來的正向意義,肯定自己的優點,同時學會尊重不同形狀、不同性格及彼此間相互合作的重要,進而增進對未來的希望與正確的處事態度。
4.透過引導,學生運用身體自行創作,跳脫舞蹈老師給予動作的模式,一切以學生自發性為主!
5.帶領學童實際進入演藝廳,欣賞正式的舞蹈演出,同時學習觀賞禮儀。
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