體驗課程-文化體驗教育- 與牛同行—穿越牛墟文化行旅

本計畫預計以五至九年級為體驗對象，規劃校內體驗課程及

戶外實作體驗：

一、校內體驗課程：

（一）室內學習課程

1.透過耕牛主題桌遊，帶領學生認識耕牛文化之內涵及變

遷。

2.提升學生文化認同感及對於外在環境及時代變遷的敏銳

度，培養學生思辨的能力及行動力，帶領學生討論文化存續

之議題。

（二）戶外實作體驗

1.耕牛入校園，帶領學生實際操作與體驗，以牛墟文化

及耕牛循環農法的內涵進行課程設計，透過重現牛墟文化的

內涵—摸壽、試步、考車、試犁，讓學生理解過去農業社會

的共同記憶與文化，鑑古知今，更認識臺灣的土地與歷史，

產生認同。

2.透過實作與親近牛的經驗，讓學生可以感受人牛共生

之情感，也透過教養牛的過程反觀自己的生命經驗。

本計劃為室內及戶外實作體驗課程。
(一)室內體驗課程：第一週及第三週，共4堂。
學校配合提供教室、麥克風、電腦及投影設備。
(二)戶外實作體驗：第二週，共2堂。
牛頭司會帶耕牛入校園，透過讓學生與耕牛實際接觸，進行耕牛文化體驗及教學，學校配合提供戶外草地。

牛頭司—耕牛小學堂
以牛為起點，增進社會大眾對於牛耕文化的認知，推廣農村生活教育，促進人與環境和諧共生關係。希望喚起農業時期的台灣人對耕牛的記憶，也希望藉由耕牛文化的推廣，讓我們年輕一代的台灣人以不同的角度重新認識我們的歷史、我們的土地、我們的家。