- 理念與目標:
- 理念與特色: 本課程活動為推廣賽德克族傳統織布文化,讓孩子感受織布的魅力,規劃了織布體驗活動,包含賽德克族織布圖紋及織布工具介紹,以影片或PPT方式,認識苧麻製線,生麻、熟麻、染麻的製作過程,實際操作體驗剝麻、上框架理線,織作布及手作織布為主體的小物,讓孩子初步了解織布的世界,由認識織布,開始欣賞織布,進而喜歡織布,而願意學習織布,更願意走訪部落認識部落,跟部落變成好朋友。
基於前述理念, 有下列特色:
一、認識賽德克族織布文化
二、實際操作織布:小桌機織布、剝麻實作上框架理線、及飾品製作
三、體驗共同合作產出作品:手鍊、髮飾、吊飾
1. 藉由織布圖紋、織布工具介紹,了解織布就是生活探索也是生活的美學,並體認就地取材,開發工具的生活智慧
2. 經由織布故事、苧麻製線的產生過程,學會剝麻的技巧,並體認到生活規劃,及理解賽德克族分工合作、共享共存、相互尊重的生活價值
3. 透過桌機,學會織基礎織平織的做法及織成織帶,並將織好的織帶搭配賽德克族原始裝飾或現代產品,製作成生活小物
*活動內容設計:
(一)第一週(8:00~12:00或下午13:00~17:00):認識織布
簡介織布工具及織布圖紋,認識整經及體驗桌機整經。
| | | | | | 相見歡
| 破冰及暖身 | 1.教唱迎賓歌
2.書寫名牌/隨機抽籤介紹 | 教唱
抽籤介紹 | 電腦/麥克風(擴音設備及播放器)
| 20分
| 賽德克故事欣賞
| - 了解賽德克族生活方式
| - 教師播放影片: 賽德克族織布影片
- 教師說明影片內涵及故事傳說
學生心得分享提問及討論 |
引導分享 | 電腦:影片
播放器 | 40分
| 織布機介紹 | - 讓學生能認出傳統織布機
- 能說出織布機週邊的工具
3.了解織布工具製作 | 1.教師說明
(1).傳統織布機
(2)相關工具
2.播放影片:
播放織布機影片
3.教師提問影片重點 |
引導欣賞
提問回應
| 電腦:
影片
織布相關工具:繫經棒.綜光棒.開口綜光棒.固定軸.腰帶.打緯棒.挑棒.梭子.桌機 | 40分 | 介紹賽德克族織布圖紋 | 1.參與文化藝術活動探索生活的美感
2.會辨識各織布圖紋及了解其意義 | 1.教師介紹
(1).初階圖紋~平織.山形紋.斜紋織.菱形紋
(2).中階圖紋:挑織.花織.浮織
(3).高階圖紋:經挑織
2.教師提問 | 實物介紹
提問回答 | 各式圖紋的布(織好的布)
| 20分
| 認識織布製作過程
| - 能說出三種機台整經的特色與看法
- 能欣賞不同的藝術與文化
| 影片介紹
1.地機整經
2.高機整經
3.桌機整經 | 引導欣賞 | 電腦
影片 | 40分 | 桌機整經實作 | 1.學會綜光線製作
2.學會桌機平織整經
3學習線性的柔軟與規律而適時調整與平衡 | 1.教師講解:桌機整經操作方式/綜光線製作
2.教師示範:
3.學生實際操作 | 講解
示範
實作 | 桌機
線材
綜光線
打緯棒
打包帶 | 10分
10分
20分 |
(二)第二週(8:00~12:00或下午13:00~17:00):認識織布的製作
布的製作與織平織實物操作並示範及實際操作。
| | | | | | 織布實際操作體驗
| - 認識桌機平織基本技法(上提織法及下壓織法)
| 1.老師介紹
(1).上提織法:將打緯棒放綜光線後的下線後面往上提,綜光線前會有開口,用打緯棒撐開,梭子穿線緯棒打實
2.下壓織法:上線與下線之間下壓綜光線前會有開口用打緯棒撐開,梭子穿線緯棒打實
2.老師示範
3.學生實作 | 老師介紹
老師示範
學生實作 | 小桌機
織布線
綜光線
打緯棒
梭子 | 160分鐘 | 成品分享及欣賞 | | 學生揭示成品及分享心得
教師回饋 | 分享及交流
回饋及討論 | 成品 | 40 |
(三)第三週((8:00~12:00或下午13:00~17:00)):認識苧麻製線及織帶手作體驗
苧麻製線解說及體驗剝麻與上框架理線及製作三個手作DIY作品,分享分工合作的感想。
| | | 互動說明 | 使用素材 | 時間 | 苧麻製線
製作
| - 能說出生麻熟麻染麻操作程序與作用
- 會操作剝麻
- 會操作上框架
| 1.老師解說介紹:生麻.熟麻.染麻.刮麻.過程 2.老師示範剝麻上框架3.學生實作 | 講解
示範
實作 | 電腦影片
小蜜蜂剝麻器捲線器
上框架
苧麻
地墊
上框架 | - 分鐘
| 10人合作
完成:織帶
薏苡吊飾
DIY | 分組及分工
學習分工合作須注重的協調與溝通 | - 老師解說
(1).剪織帶捲成圓筒狀
(2).串薏苡
(3)將織帶語薏苡結合
- 學生分工
- 學生實作
| 講解
示範
實作 | 薏苡
織帶
繩
白膠
剪刀 | - 分
| 6人合作完成:織帶髮飾手作DIY | - 能感受互助合作要做好的壓力
- 獲得認同並共享美好果實
| - 老師解說
- 分工溝通
- 剪適量長度織帶
- 折成蝴蝶狀在中間點縫起來
- 蝴蝶結與線用熱溶膠結合
- 學生分工
- 學生實作
| 講解
示範
實作 | 織帶
繩子
熱熔膠
剪刀 | - 分
| 織帶薏苡手鍊DIY | - 體驗獨力完成的甘與苦
- 探索自己對文化藝術能力與興趣
| - 老師解說
- 剪織帶成圓筒狀
- 將薏苡串到鐵絲
- 算好距離穿插織帶完成手鍊
2.學生實作 | 講解
示範
| 織帶薏苡
鐵條
熱熔膠
剪刀 | - 分
| 總結與回饋 | | 1.成品
2.教師及獎勵 | | | - 分
|
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