進入影音多媒體時代，透過課程教學，讓小學高年級生能夠解讀動態影像，所帶來的符號意涵與資訊，在觀看影視作品過程中，收穫一句人生感悟，發現與眾不同的世界奇觀，學到歷史、音樂、科學多樣化知識，讓觀看影視作品過程裡，不僅是生活娛樂，也是藝術培養與知識獲取的來源管道。
特色:
1.規劃適合國小學童觀看的影片，從賞析影片的過程中，了解影片故事想傳達訊息。EX：2019由夢工廠出品的動畫短片《Bilby》又名《兔耳袋狸》，這部動畫只有8分02秒，而且全片沒有一句台詞，故事情節傳達如何生活在當下，找尋到屬於自己的幸福。
2.除了賞析影片外，透過實作課程，讓學生了解動態影像原理，並學習如何參與一部影片的部份製作流程。
EX：
a：針孔成像原理：了解影像形成的部份原理與實作過程。
b：偏光片與三原色合成器操作：了解色彩組合與光線對影像的構成影響。
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