藝文工作者是最深度的文化觀察者之一,創作者透過作品表達對於歷史、生活、個人情感以及各種文化面向的觀念與價值,以及當代文化社會的諸多反思。本課程將媒合國內藝術聚落、美術館場館,以及國、內外進駐藝術家與學生面對面交流的機會。期許開啟學生對於「藝術創作」更多面向的認識,以及從當代藝術開啟人文關懷的視野。
本計畫設定以一至十一年級學生為體驗對象,規劃校外參訪及校內工作坊。課程為期2週,共計4堂課。課程設計分為三個向度「藝術家工作室體驗」、「藝術家面對面」、「藝術家工作坊」。
1.「藝術家工作室體驗」第一週課程將帶領學生來到「關渡美術館」,參訪由越南籍當代藝術家進行的「靜默花園」計畫。由藝術家親身、近距離分享其作品以及創作中所關注的當代國際、社會、環境等不同議題。(鑑賞、認知)
2.「藝術家面對面」由授課團隊及藝術家,進行創作介紹及短講分享創作理念和專案執行歷程,亦為下一階段課程操演進行事前引導。(情意、技能)
3.「藝術家工作坊」由授課老師帶領同學們認識「共融藝術」,並進行專案規劃的操演和實作。(技能、認知)
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本年度 Hi! Artists 課程主題: 美術館中有一個越南花園
2020年開始,隨COVID-19疫情在全球各地爆發,為避免病毒「感染」的風險,人類以衛星、程式等科技技術取代實體接觸,「遠距」伴隨「智能」成為全球人類抗疫、面對疫情襲擊的急救萬靈丹。人類的協作、生產行為,皆在系統性地歸檔和資料庫化之下進入大數據運算,人與人在關係經營中生產的關係、記憶和話語,伴隨個體經驗所創造出的多元和差異,將更?趨同。未來的世界,大腦「記憶」將不再是有機、流變的,而以檔案和資料庫永久封存。
人工的「智能」如何不致人類的「失能」?
本課程中,我們將借「植物種子」隱喻「文化」,作為混種生命經驗的載體、全球化下的原鄉座標,在大量數位化的檔案及資料之外,能與身體、嗅覺、味道連結的「記憶」。而在疫情回溫之際,期許以本課程設計,透過對於當代藝術的鑑賞認識、與藝術家深度交流,提醒孩子們不忘重拾生命的本質,人與人共融協作的本「能」和心理需求。
本課程將以越南籍國際當代藝術家阮英俊,目前於關渡美術館進行的長期計畫《靜默花園》為教學場域,帶領學生從「種子遷徙」與「美術館中的花園」,推進對於當代藝術、文化和殖民議題的深度理解及思考。《靜默花園》同時是透過藝術家與在地台灣、越南學生及婦女社群共同打造,本課程亦將帶領同學們認識「共融藝術」,並進行專案規劃的操演和實作。
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