體驗課程-有礙藝無限

標題:有礙藝無限
課程時間:2022/09/12~2023/06/30
狀態:
活動介紹:



















課程設計動機



及理念




滯留島舞蹈劇場藝術總監張忠安亦因年輕時因視障而脫離舞蹈的學術環境返鄉自修,身為藝術創作及社會觀察者,忠安更為處於社會弱勢的團體及議題身同感受並竭力為其發聲。



藉由舞蹈藝術與專業去協助弱勢團體,推廣障礙藝術在臺發展,讓社會大眾透過藝術認識了解如何與身心障礙患者相處,讓身心障礙患者有權力與機會接觸舞蹈藝術,協助其藉由藝術展現自我情感,並學習與夥伴、社區居民相處、培養團隊合作默契,落實共融藝術文化並以藝文推廣回饋且結合教育與地方居民,進而共同打造無障礙社會。



本教案內容希望能夠透過活動設計及遊戲喚醒沉睡的感官,理解不同障別的生活經驗,進而培養學生同理心、推廣無障礙藝術進入校園,從小培育,共同推廣文化平權、打造無障礙社會環境。




議題融入




障礙藝術/文化平權




課程簡介




介紹障礙藝術,讓學生理解藝術的多元化。



藉由表演藝術課程,喚醒學生沉睡的感官、引領孩子思考並培養其同理心。透過教學活動讓學生理解不同障別的不便與需求,並體驗其特別的人生經驗、對障礙者有更深的了解並引導其思考日常生活中如何與障礙者相處並給予關懷。引領孩子思考自己能提供甚麼協助來共同達到無障礙社會,進而從教育當中推廣障礙藝術及文化平權。




教學目標





  1. 藉由表演藝術課程內容瞭解障礙藝術創作,讓學生了解不同藝術類別。

  2. 讓學生對於對於障礙者/年長者有更深入的了解、如何與障礙者/年長者相處,藉由了解進而體諒,產生耐心與關懷。

  3. 在日常生活中遇到障礙者如何應變與關懷。

  4. 障礙藝術的推廣。

  5. 如何共同打造無障礙社會。





 

課程時間:14
報名截止日:2022/04/25
適合年級::,:國小中年級:,:國小高年級
使用空間:

1-5週:空曠的教室,可席地而坐,需要有椅背的椅子
第6週:表演的場地可為教室、禮堂、活動中心等,希望是對障礙者友善的空間,我們會邀請輪椅使用者及其他障別的朋友到校分享
 

服務區域:臺南市、高雄市、屏東縣
授課團隊:

「我不是很會說話的人,

肢體語彙代表著我內心深處的想法跟世界,

也期望自己能夠透過舞蹈去感動更多人。

雖然習舞的過程之中我引此而失去了部分視覺,

但舞蹈確實成為我生命中的光,

照亮人生道路上陰暗之處。」
 

                      —張忠安—

滯留島舞蹈劇場由張忠安於2010年成立至今,是屏東縣在地的現代舞蹈團亦是屏東縣政府文化處扶植的傑出團隊,自2018年晉升為國藝會年度獎助團隊,多年來致力於向下扎根,栽培在地年輕學子,培養藝文風氣。舞作走向乃以多元觸角為題,團長張忠安積極開發當代舞蹈新風格,以人文關懷為素材進行創作,每年推出作品皆廣受藝文界關注與肯定。細觀其舞作,大膽而深刻的肢體應用,飽含著旺盛精力與生命能量,編舞者以真摯的態度道出對社會現象及生命周遭之訴說。

「舞蹈,始終來自於身體所反映的訊息」,舞團企圖找尋著身體與人體之外的元素,並於2014年開始嘗試多媒體、跨科技的介入,運用影像在黑盒子劇場之中再造空間,結構出虛實交錯的多元空間感,讓影像在作品中有絕對的存在,協助觀眾融入情劇,並實驗在舞蹈形式上的任何一種可能,透過未來更前衛且創意的舞作,讓觀眾欣賞優質的節目,也期許自身成為更成熟的舞蹈品牌。並持續以社會觀察者的角度,透過舞蹈對社會萬象提出一連串的質問。

舞團取名為「滯留島」乃期許舞團能將南部人才「滯留」於在地發揮長處,停靠在「島」所提供的空間與機會,以合作方式進行全新的當代舞蹈創作與挑戰前衛的舞台視覺實驗。

2019年舞團通過媒合駐館活動,以豐沛的藝文活動活絡台江文化中心,亦受邀參與瑞典哥德堡藝穗節以及土耳其伊斯坦堡藝穗節,今年也即將前往法國外亞維儂藝術節進行作品演出。我們希望腳踏實地的累積觀眾群、舞團的曝光,更從不間斷的國內外演出及活動,累積舞團邁向永續經營的經驗與能量。

滯留島的無障礙藝術發展,不單是發展編舞家張忠安於無障礙藝術上的創作,進而希望推動與落實台灣社會文化平權、推廣共融藝術的參與,同時製造機會,開創潛力,讓對障礙藝術感興趣之身心障礙者或非障礙者等,一些自覺不可能當專業表演者的參與者,有機會站在專業的「舞台上」發聲。更進一步的,我們希望能打破一個傳統的思考價值觀- 「舞者的身體應該長怎樣?」

課程類別: 音樂及表演藝術類
聯絡人:蕭淑琳
電    話:0905257611
地    址:屏東縣枋寮鄉臨海路30號
E-mail:ridt.taiwan@gmail.com