一、 核心理念
傳統藝術是民間生活藝術之美，扎根於生活，也流傳於生活，這些美，經過時間歲月的累積，至今成為傳統藝術。是故，藉由園區厚實的文化底蘊，並透過與學童求學過程中傳遞的知識媒介，帶給學童以更貼近自身學養的方式來增加學習樂趣與效益，創造「戲即學習，邊玩邊學，快樂體驗，知識有感。」
二、 計畫目標
傳藝文化園區為各級學校校外參訪之重要景點，為讓每位學生更能了解園區三館三街三建築、仿古老街、歷史建築典故意涵，進而培養學生傳統藝術層面之賞析能力，同步透過建築、工藝、戲曲、音樂等交互呈現之傳統藝術，認識傳統建聚落與常民生活，感受先民生活智慧軌跡。
三、 使用時間、空間與素材
(一) 傳藝學業好寶包：透過學業好寶包(包含文化地圖及學習單)，依學齡分群設計兩版學習單，讓不同階段的學生不覺得生澀枯燥，引導學生認識臺灣廟宇祭拜習俗文化，及了解傳統廟宇、家廟及宅第建築特點之異同。
(二) 傳藝三建築三館三街，遊園新體驗：
1. 三建築(文昌祠、廣孝堂、黃舉人宅)：分別為廟宇、家廟及家宅之閩南建築特色風格，蘊含著豐富的常民生活美學與歷史文化意涵，圍繞在許多藝術品中，在這裡能看見石雕、木雕、彩繪、交趾陶、錫藝、妝佛等許多工藝的真實呈現，並可配合定時導覽解說與分享。
2. 三館(展示館、演藝廳、曲藝館)：打造多元豐富傳統工藝及傳統表演藝術生態育成發展基地，藉由傳統藝術展示、重要傳統藝術保存者之接班人傳統工藝及傳習演出，維繫臺灣傳統藝術傳承生命力。
3. 三街(魯班街、文昌街、臨水街)：各有其特色，透過工藝職人村(編織)及琉璃、陶、木作、藍染、金工等工藝主題，勾勒出自然、人、生活的工藝品味，並安排大駐園踩街、地支報時等各類型傳統藝術活動。
(三) 傳習手作課程：考量學齡提供不同類型的手作工藝體驗課程，有宜蘭唯一特有的糖蔥捲製作；果凍蠟燭；原住民貓頭鷹手鍊、項鍊、(山豬牙)鑰匙圈；登義參藥行-中藥行師傅小學堂(中藥秤的故事與製作)；柑仔店-回憶童年(彈珠台+古早味糖果)；豆子皮革-皮革鑰匙圈，以上體驗課程六選一，透過真實的體驗、參與，產生有感、有深度的記憶，並以感動的體驗經驗成為傳播者，讓傳統藝術得以傳承、發展並延續。
＊本課程內容實施期間為2019/09/01~2019/12/31
2020/01/01~2020/07/31課程內容將視本基金會校外教學方案調整。
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