本計畫以花蓮在地歷史事件「七腳川戰役」為背景，藉由壽豐鄉原住民文物館「歸途Taluma’－七腳川戰役一百一十周年特展」的展覽空間與歷史資源，結合「戲劇教育」多元教學形式，轉譯當代七腳川族裔尋找自我認同的生命故事，讓在地知識能向下紮根。同時回應108課綱的核心素養，課程設計強調多元學習和在地生活情境化，部分課程會帶領學生於館所內參與活動體驗。
本計畫分為校內課程與校外課程。校內課程由團隊講師進校教授一節課程，所需用教材由講師準備，並請學校提供有投影設備、桌椅之教室。在校外課程部分，則配合壽豐鄉原住民文物館之展場，將由館內導覽人員與課程講師，配合現場設置安排課程所需之空間、教材和設備進行活動。（校內課程亦可在文物館部落教室實施）
翁文偲/課程設計與執行者
戲劇教育自由工作者。 花蓮縣嘉里國小兼任藝文教師。近年於花蓮地區多所學校推動戲 劇閱讀活動,目前仍持續以戲劇融入跨領域課程設計與教學。
曾以琳Linsin Mayaw/活動助理、技術人員
花蓮池南部落阿美族七腳川系族裔。日子如何Fangcalay Day工作室專案攝影師。曾擔任導演拍攝微電影《羽冠重生Satapang》獲教育部第四屆MATA獎非紀錄片類首獎。
鐘澐/活動助理、教育劇場演員
部落學習者，七腳川部落年齡階級青年，現為東華大學族群關係語文化學系學生。