一、課程簡介：四週的體驗課程，以「哪吒大戰保麗龍」的故事為課程體驗軸。從戲劇角色讓學生了解布袋戲如何使用台語自我介紹與定場詩的使用方法，接著繪製教育戲劇中的「牆上角色」，完成自己的角色設計。
學生運用課堂上所學的角色行當與同學練習及合作創造小故事，並分組輪流上台呈現，以”正向”回饋演出組別，找出演出亮點。
將四週所激盪創造的故事，集結成大故事，最後實際由老師演出讓學生欣賞，演出結束後提供後臺導覽，讓學生了解後台的工作狀況。二、教學目標：
1.參與布袋戲演出，探索傳統戲劇亮相的演出形式之美。
2.使用臺語能力進行思考，創作自我介紹，用於布袋戲表演之中。
3.布袋戲操偶的實際操作與自我介紹的美感形式，融入布袋戲演出中。
4.體驗布袋戲演出包含操偶、行當，及語言應用的多元性。
三、使用空間、道具與設備：
1.本計畫為校內體驗部份，由團隊 自備戲臺、布袋戲偶、道具、事件卡、彩色筆、學習單、問卷、練習偶、一桌二椅
2.學校需配合提供空曠教室、桌椅可移動、音響設備。
音響設備，空曠教室，桌椅可移動。
清華閣周祐名掌中劇團介紹：
【永續傳承 多元創新】
起源日治時期錦華閣胡金柱老師一脈，周祐名團長承先啟後，永續傳承，於教育，熱心投入校園種子培育計劃，於多所大專院校擔任社團教師，積極在中小學文化體驗教育推廣，將布袋戲藝術向下紮根。
於演出，邀請各領域藝文創作者跨界合作，將布袋戲融匯多元藝術概念。
劇團表演形式分為奇幻武俠、古典史詩、臺灣故事、親子劇場四大系列作品。