體驗課程-《藝起勇敢追夢》特殊藝術教育體驗課程

• 特殊藝術教育，是以藝術為軸心，以特教知能為前提，透過策略、方法、引導技巧，運用繪畫、遊戲、認知學習、色彩計畫、造型結構、藝術建構等等，讓特殊需求兒童學習認知、人際關係、創作能力等功能性，透過不同媒材的使用與訓練，激發孩子自主性的樂趣。將認知與動作的協調性、追視能力、手眼協調與專注力、減少觸覺敏感程度等帶入藝術課程中。


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  理念：以藝術帶來希望，鼓勵特殊需求孩子勇敢追夢！啟發孩子對藝術文化的感知及興趣，讓特殊藝術教育在特殊需求的孩子心裡紮根，變成一種生活的信念，讓藝術的美好與單純，自然融入特殊生的心靈。

  
  
  

  特色：

  
  
  

  1.國內首創為特殊需求者設計的專業特殊藝術教育課程。

  
  


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  2.團隊成員除視覺藝術專業之外，更兼具特教或諮商領域專業，同時團隊中更有多位特殊生的母親，對於特教學校的學生更多瞭解與同理，並可視學生障別特性調整相關專業之老師。

  
  
  

  3.策略、方法、引導技巧為核心重點，團隊成員可相互支援。

  
  
  

  4. 透過繪畫、遊戲、認知學習、色彩計畫、造型結構、藝術建構等等，讓特殊需求兒童學習認知、人際關係、創作能力等功能性，透過不同媒材的使用與訓練，激發孩子自主性的樂趣。

  
  


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  目標:提升孩子的視野、閱讀能力、觀察能力、模仿能力、想像力、創造力、思考能力、語言能力及手眼協調的能力，幫助這些有特別需求的孩子，有效的提升他們對藝術文化感知與學習動機，進而提升生活的品質。

  
  

111年合作學校：高雄市前鎮區獅甲國民小學特教班        112年若學校有意合作開發課程，可依各學校作息排定日期與時間與節數

(一) 張玉奇老師：台南應用科技大學美術研究所畢業，教學設計者，特殊藝術教育協會創辦人

(二)廖淑純老師：國立暨南國際大學終身學習與人力資源發展教育學碩士，特殊藝術教育種子教師

 (三)官育文老師：高雄師範大學特殊教育系溝通障礙教育組碩士班畢業，語言治療師

 (四)黃碧瑜老師：實踐大學生活應用科學系畢業，手語教師，特殊藝術教育種子教師

 (五)董喬如老師：國立雲林科技大學視覺傳達設計學系畢業，特殊藝術教育種子教師

 (六)郭淑玉老師：私立屏東美和護理專科學校畢業，資深護理師，特殊藝術教育種子教師

 (七)黃丞伶老師：台灣教牧心理研究院教牧諮商博士生，特殊藝術教育種子教師

 (八)喬德風老師：國立中正大學電機系博士生，特殊藝術教育種子教師

(九)李婉如老師：屏東教育大學特殊教育學系碩士畢業

(十)何詩菡老師：高雄師範大學視覺藝術設計系碩士在職專班，特殊藝術教育種子教師

(十一)陳茜老師: 雲南師範大學美術系畢業，特殊藝術教育種子教師