第一週：認識中臺灣歷史(3堂課)
子題
具體目標
具體流程
互動說明
使用素材
時間
開場說明
了解先民在中台灣落腳開發之歷程
以說書人方式搭配PPT簡述先民過黑水溝到台灣發展之歷程
有獎徵答
解說圖板
20分
城市的興起與沒落
了解清朝末年中台灣重要城市的發展狀態，了解新舊地名的改變及繁榮城市興起沒落的原因
以說書人方式搭配PPT將學生帶回清朝末年中台灣重要城市的發展現況
手作體驗
30分
土地開墾體驗
了解重要城市開發順序及產業轉變
搭配PPT展現重要城市開發進程動線
學生使用歷史教具了解先民移民艱辛及開墾產業轉變
歷史教具
原住民與漢人的合作與對抗
了解從清朝、日本、戰後期間原住民與漢人的關係
以戲劇方式作為輔助，讓學生了解中台灣開發時的狀況，同時由學生演戲進入角色感受當時的狀況。
以戲劇教學法將重要歷史人物事件連結學生親自體驗
服裝道具
70分
第二週：實地體驗(3堂課)
宮保第
由來
了解宮保第的特殊性
由解說老師導覽說明宮保第的特色
導覽說明
宮保第園區
認識歷史中的台灣五大家族
瞭解五大家族對台灣發展的貢獻
運用解說版面說明台灣五大家族
解說版面
15分
大里林家與
霧峰林家
了解林家從大里到霧峰的緣由
運用解說版面說明林家從大里到霧峰的緣由
35分
中台灣與霧峰林家的關係
了解霧峰林家三代將領的奮鬥及在清末民初擔任的角色
運用解說版面說明及學習單，說明中台灣的各項發展與霧峰林家息息相關
討論、問答，讓學生說明自己的感想
南天宮
了解第一個坐戰船來台灣的媽祖
由解說老師導覽說明南天宮及為何媽祖要坐戰船來台灣
學習單
霧峰林家的發展
了解宮保第園區開發的歷程
學生操作拼圖教具了解宮保第園區各建築特色發展
透過遊戲體驗認識宮保第
拼圖教具
棟軍文創股份有限公司及霧峰林家宮保第園區導覽團隊