標題: | 文化體驗教育-「版畫」印相 |
課程時間: | 2020/09/01~2021/07/31 |
狀態: | 已媒合 |
活動介紹: | 理念與特色
版畫藝術是運用「版」為媒材來創作的一種特殊表現形式,是間接的藝術。其過程包含繪圖、製版與印刷的三個步驟才能達成,具有輕便性、複數性、分享的特性,其複數性更是人類文化紀錄與文明傳播最傳遞重要的媒介之一。
在「版畫」印相文化體驗美感教育課程中,藉由版畫原作下鄉,讓孩子們近距離欣賞版畫原作之美;陶冶孩子們美的欣賞力,透過版畫創作的過程中提升孩子的創造力,落實視覺藝術教育,達成藝術創作意涵並且擴展藝術視野。
目標
課程中以導賞版畫原作,讓孩子們欣賞版畫藝術之美,能分辨凸、凹、平、孔與併用版種等版畫表現形式,開啟孩子們視覺廣角,學習圖像閱讀之美。
在創意表現中,引導孩子探索發現造形藝術美感,學會運用創作表現心中所想,嘗試畫出孩子們生活中的觀察與想像。培養做中學的態度,享受版畫創作的樂趣。
教學概要說明
版畫藝術在小學的藝術教育學習對於孩子的藝術培養是相當重要的,版畫印相課程之規劃在藝術的面向上分為:審美與理解、探索與表現、實踐與運用三個面向,在情意、認知、技能導引中,於循序漸進的學習過程,體驗版印文化美感。有關本案之課程在設計上,有以下原則:
(一)需符合學齡發展:有關試教時間及內容安排,依合作學校班級年段、教師課程進度、課程安排、學習者需求,以符合學生學齡發展,進行設計。
(二)與合作學校教師共備課程:藝術工作者與偕同教師一起共備研究後,引導孩子進行主題創作探索。
(三)依各班授課節數不同,規劃由淺入深:各班因授課節數不同,分為基礎欣賞、陶冶及深度體驗。期待在課程的實踐上均能讓孩子們從情意、認知、技能的學習中認識版畫,體驗創作的樂趣。
(四)分組完成作品,分享創作:版畫是原創的、限量與分享的精品藝術,從賞析、繪圖、製版、印刷、簽名與分享中,讓孩子學習發表作品,分享藝術的美好。
課程設計以孩子的先備知識出發,以符合其適齡發展
年段上從國小低年級至國小高年級,學齡範圍7至13歲,由於大部分孩子可能未接觸版畫媒材,孩子們的版畫創作經驗與文化藝術體驗普遍較為缺乏,但對於學習是有高度的興趣與期待,以下針對各年段的孩子課程規劃,設計適合其心智年齡的發展藝術課程內容:
(一)在國小低年級階段:
以探索大自然為主題、運用現成的媒材(如錢幣、木片年輪、纖維…)轉拓其肌理,在輕鬆且寓教於樂的觸覺經驗中,認識豐富的自然痕跡,體察質感的樂趣。另外,石膏版畫設計單元,是運用雕鑿的方式,以生活中各種常見的鳥禽或植物花草做為創作題材,以分組合作學習的方式進行課程。
(二)在國小中年級階段:
孩子們的手部肌肉發展逐漸成熟,可藉石膏版實務版畫的併用、樹脂版畫等,讓孩子加入造形思維與心象表達,從繪圖、製版與印刷的三個步驟中,學習版畫製作的方法,建立完整的製作作品工序與邏輯。
(三)在國小高年級階段:
孩子們已漸具被描繪與寫實觀察能力,經由樹脂版畫,甫以孩子的想像力進行繪圖創作,應可在他們的成長經驗中,獲得藝術實踐與運用。
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課程時間: | 低中高年級節數有別,詳注意事項 |
報名截止日: | 2020/05/17 |
適合年級: | :,:國小低年級:,:國小中年級:,:國小高年級 |
使用空間: | 美術教室或一班教室均可,學校有版畫設備更佳
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服務區域: | 宜蘭縣 |
授課團隊: | 盧科頻老師、陳韋㕇老師
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課程類別: | 視覺藝術類 |
聯絡人: | 盧科頻 |
電 話: | 0963168970 |
地 址: | 宜蘭縣羅東鎮南英巷九號 |
E-mail: | cwl640220@gmail.com |
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