體驗課程-悅讀哈瑪星──我的新濱老街廓

活動介紹

理念與特色

文化資產有著豐富的樣貌,以紅磚、洗石子、木構、泥造等不同建築材質， 搭配各種工法創造出多樣性的特色，不僅做為獨樹一幟的時代風格，更因豐厚 的美感開啟了人們的美學想像；今日，現代化的建築外貌有著高度同質性，在 視覺統一的作用下，使當代人漸喪失鑑賞能力。

為提升人們在生活中欣賞老建築的美感，使「人與空間重新產生經驗關係」， 本課程以「新濱老街廓」（今捷興二街）為主題，帶領學童親自走訪街廓，透過體驗進行觀察與藝術表現活動,從而瞭解自己家鄉文化脈絡的歷史故事。課程 以文化資產連結《悅讀哈瑪星》繪本及實地踏查，分為「表演藝術課程」及「視 覺藝術課程」兩門課，藉由「街廓導覽」─「繪本朗讀」─「分組創作」實踐 「感─行─知」的文化體驗學習。

（以上會依照對象年齡做調整實際執行成果）

目標

藉由實際起身走出教室，體驗與學習：

一、地方的生活故事，使學童認知地方產業，並將知識應用到藝術創作課程。

二、老屋的色彩與樣式，使學童可以區別不同的建築材質，分享對老屋的感受。

三、表演藝術，能將自己的生活經驗與走讀體驗結合繪本故事，重新改編劇本， 共同創作、編輯故事，並透過實際展演詮釋故事角色 。

四、視覺藝術，能分析繪本中的圖像，比較與實際建築物的異同，並且透過共同合作重新繪製街廓圖像 。

（以上會依照對象年齡做調整實際執行成果）

內容與細流

「悅讀哈瑪星──我的新濱老街廓」以文化資產為基底，分為「表演藝術」及「視覺藝術」兩 門課程，並依造「課程說明」、「街廓導覽」、「繪本朗讀」、「分組創作」、「成果發表」等 5 項步驟 安排授課內容，期待能重新建構人與土地和空間的經驗關係，實踐「感─行─知」的文化體驗學 習。每門課各為 5 小時，參與學校可擇其中一門課參加：

一、「表演藝術」課程將以「地方生活故事」為發展核心，透過導覽時親身經歷新濱老街廓的 生活空間，以及對繪本故事的討論，讓學生得以想像並詮釋舊時在地的生活情境與情感， 將幫助學生更明白「建築形式與生活方式」間的關係，並且練習肢體的伸展與表演、提升 團隊合作能力。亦或是用遊戲方式來認識建築與故事，會依照對象年齡做調整實際執行成果。

二、「視覺藝術」課程則以「老屋的色彩與樣式」為核心，透過導覽時對建築元素的介紹，以 及對繪本圖像的分析，讓學生得以想像並創作老屋圖像，幫助學生藉由認識色彩、表現幾 何結構等方法，建立對「老屋美感」的賞析能力，並且發展創作潛能、提升團隊合作能力。亦或是用想像及題目方式創作未來或哈瑪星想像，會依照對象年齡做調整實際執行成果。

打狗文史再興會社辦公室(高雄市鼓山區捷興二街18號)

打狗文史再興會社木工教室前騎樓門廊(高雄市鼓山區捷興二街18-22號)