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107年教育部補助辦理藝術教育活動-音樂
鼓力鼓散行動計畫-巡校展演與教學交流活動
  • 在南華國小鼓隊表演前導聆介紹。
  • 南華國小非洲舞,在現場樂手伴奏中體驗舞蹈。
  • 志學國小非洲舞,在體驗中逐漸挑戰體能,也熟悉律動。
  • 北昌國小非洲舞,參與並陶醉在舞蹈中。
  • 銅蘭國小舞蹈體驗後,與非洲樂手交流泰雅木琴。
相關內容
演出單位

WASSA SOGOOD 鼓舞樂團

活動時間
107年3月1日至107年7月31日
活動地點
忠孝國小、吉安國中、北昌國小、志學國小、 南華國小、水源國小、 銅蘭國小、月眉國小
場次
8
執行說明

一、觀眾反應:
忠孝國小主任:「看到孩子很積極的互動,他們很喜歡。」
志學國小家長:「孩子才跳20分鐘就喊累,但繼續跳又跟上了。」
水源國小老師:「非洲舞真的是要用聽的,不是數拍子的,很特別」
銅蘭國小主任:「很高興有機會讓我們的木琴和非洲鼓樂交流。」

二、檢討與建議:
1、巡校時發現偏鄉小學對學測十分重視。未來做活動時,可考慮直接安排在學測後的時間。
2、在小學推廣時,發現普遍運動耐久度不足,可以透過類似活動的機會,藉由表演體驗,提高孩子的體適能力。
3、在舞蹈推廣課時,看著很少機會接觸舞蹈的孩子,在過程中經歷沒跟上,找方法,最後再跟上的過程,是種很神奇的體驗。也看著孩子們因為一起經歷這個探索的過程,而在課程後有更緊密的關係。是相較於鼓樂體驗活動,有著不同的效果。