【藉由戲劇談校園暴力‧從根本防治自傷與霸凌】

此次戲劇活動結合《小木偶》與《心牢》兩齣舞台劇，將抽象的生命教育觀念以生活化的劇情呈現，總能吸引師生們目光，加上演員親身經歷與戲後主題分享，自然喚起師生在校園生活中「防自傷」、「反霸凌」的意識，寓教於樂，深獲老師及學生喜愛，並帶動校園風氣的轉變。透過本團精心設計的學習單，我們發現孩子開始學習積極正向的思考與表達，在校園霸凌的環境威脅之下，孩子也開始懂得「要愛自己也要尊重別人」，願意在不同的霸凌層面上去改變自己(例:關係霸凌、言語霸凌、肢體霸凌)，讓自己不成為霸凌別人的源頭，甚至在同學遭到霸凌時願意挺身而出。

此番巡演安排，有的學校位處偏遠地區或是教育資源相對缺乏，當地學生鮮少有機會接受藝術活動薰陶，因此，學校師長在戲後受訪時表示，除了透過戲劇傳遞的生命教育核心，這次活動對學生而言是難得的體驗，可以在藝術教育上給予孩子嶄新的體驗跟視野。此外，值得一提的是，過去亞東校園巡演接洽，都是由團員主動向一間又一間的學校投遞企畫書，費力耗時，但隨著亞東劇團長期耕耘，「亞東生命教育劇場」的口碑得以廣傳；此次巡演，即有學校是透過他校師長引薦促成。