執行說明
☘️本活動進行過程概述：
5月22日，士東國小舞團與宜蘭縣大同國小松羅分校聯合舉辦舞蹈交流活動。士東國小學生以活力四射的爵士啦啦舞揭開序幕，鮮明節奏與整齊劃一的舞步充滿青春律動，瞬間炒熱現場氣氛，贏得在場師生與貴賓的熱烈掌聲，展現自信與團隊精神。
接著，由大同國小松羅分校全校學生所帶來的泰雅族傳統舞蹈，融合部落生活、狩獵文化與族人團結故事，在卓敏福前校長親自指導下，傳遞原民智慧與歷史記憶，象徵和平與希望。舞者們身穿傳統服飾，隨著原民歌聲踏出深具意涵的舞步，讓觀眾感受深刻的文化魅力與部落情感。
士東國小高婉瑄老師指導的創意舞作《搏杯》亦是一大亮點。此作品以民間信仰中的擲筊文化為發想，舞者表現出躊躇不前到奮力一搏，舞者在舞台上訴說每個人都經歷過的抉擇與迷惘，情感層次豐富，激起觀眾共鳴，演出後贏得深刻迴響。交流活動另一個亮點，來自大同國小前卓校長親自教導兩校師生泰雅傳統舞步與歌謠。孩子們手牽手、肩並肩，隨著節奏學習唱誦、踏步與旋轉，在旋轉與踏步中共學共舞，真切感受文化傳承的力量，孩子們在互動中自然產生連結，也留下深刻記憶。活動尾聲，兩校學生展開互動式健康操教學：大同國小設計的原民風格動作充滿自然律動與文化意涵；士東國小則將世大運主題曲重新編排，融合體能與舞蹈藝術，展現城市學童的創意與動感。
5月23日，是士東國小推動「校外藝術實踐」的重要里程碑。學生們在開放式戶外舞台演出現代舞與啦啦舞，融合創意、節奏與視覺，生動詮釋舞蹈的多元風貌。在現代舞演出中，學生們運用大型自製筊杯，增添視覺張力與文化意象。爵士啦啦舞部分則節奏明快、展現團隊協作與青春朝氣。演出結束後，舞團應觀眾要求加演，並設計簡易舞蹈互動教學，鼓勵現場民眾參與，孩子們從台上走向觀眾，突破表演與觀賞的界線，也讓藝術的參與感進一步深化。
💝溫馨小故事分享：
在與宜蘭大同國小的交流活動中，大同國小原住民舞蹈老師-卓老師，邀請所有小朋友、全校師生及所有來賓，全體大手拉小手，圍成同心圓，一起舞蹈一起唱歌，大夥從一開始的陌生靦腆，在老師的幽默帶領下，大家邊唱歌邊跳舞笑聲不斷；
即將結束之際，士東舞團準備了一份溫暖的小驚喜，象徵文化意涵的筊杯小吊飾，而大同國小準備可愛的男孩女孩圖案木雕吊飾。這些禮物雖然不大，卻承載了滿滿的心意與感謝。當孩子們在活動尾聲親手將禮物送給彼此時，臉上浮現靦腆又真誠的笑容，空氣中瀰漫著不捨與溫情。這場交換，不只是物品的移動，更是一次心靈與情感的連結。從一開始的陌生、好奇，到後來的自然交談與擁抱，孩子們在這次相遇中學會了欣賞彼此的差異，也學會了用尊重與包容面對不同的文化背景。
他們不只交流舞蹈技巧，更分享生活經驗，雖然語氣與表達方式不同，但彼此眼神中的光芒與笑聲早已跨越隔閡。活動結束後，回到學校的孩子們仍念念不忘這段特別的經歷。令人欣喜的是，大同國小也希望在下一個學年度，再與士東國小續寫這段純粹又珍貴的交流情誼。
