藝拍即合"

舞團今年再次前往國立屏東特殊教育學校，與特殊生共同體驗藝術之美。由於師資與學生多為原班人馬，教師更了解學生狀況，能靈活調整課程內容與動作設計，讓每位學生都能參與其中。
課程設計從遊戲出發，引導學生學習舞蹈、發展創造力與模仿力。此次特別著重學生創作與模仿彼此的獨特動作，不僅提升自信，也強化專注與表達能力。透過簡單肢體活動，讓學生認識自我、獲得肯定。小組活動也促進同儕互動與團隊合作。
針對中重度與多重障礙學生為主的校內需求，舞團帶入遊戲舞蹈體驗，讓學生從中認識身體、表達自我，拓展藝術視野，讓藝術教育在校園中持續發展。