執行說明
本活動進行過程概述：
一、 規劃期：
在這三次校外的展演過程，自計畫通過後，便籌劃排練的過程以及老師來指導的時間規劃，一開始撰寫這個計畫便想著將辛苦練習歌仔戲的同學向外推展。帶給他們更多的舞台展演機會。敲定排練時間與指導內容後，就是規劃活動節目，因為是將近兩個小時的演出時間，所以活動規劃上除了有獲獎的作品「戲說荔鏡緣」外，另排練了不同的劇本折子「益春留傘」、年度劇「白蛇傳-西湖定情」等內容，還搭配著新加入練習的小朋友共演「我的十八般武藝」與現場「把子功」、「八角巾」、「歌仔清唱」等教學活動。
二、 執行期：
在一一確認活動的節目細流後，便是與交流學校確認場地設備與大小等細節，在過程中，時間因需配合交流該校而微調。在執行計畫過程中，除了排練外，還加入了校內預演的活動規劃，就是希望甫加入活動演出的小朋友能更多一些舞台經驗，也感謝校內老師的協助。活動執行要一一確認時間、交通、誤餐、服裝道具設備採購以及活動隨隊老師課務差勤安排、校內外宣傳等事宜，每一項環環相扣，都是不可或缺的部分。
三、 成果展演：
辛勤的籌劃就是為了表演當日的節目精彩與順遂，雖然展演時間都是中午後的時間，但歌仔戲的表演前置作業相當多，一早就要梳化，攜帶道具、搭車、用餐、補妝、採排、設備測試，所以雖然是80-90分鐘的活動前置作業就必須花上四至五個小時準備。活動結束後場復、撤場、清點道具、回到學校還要將衣服一一燙平掛好，在所有道具衣服整理完畢後才算是結束。
投入在「好優 Show 學生藝團活動」是一件充實且有意義的工作，回首這一次的計畫活動，我們看到了學生在資源的溢注下，有了較新的服裝道具與設備，對學生學習效益也有良好的幫助，我們期待透過傳統戲曲結合創意的願景，不僅是在傳承傳統藝術，更是希望學生能培養良好的學習態度與團隊精神，國立臺灣藝術教育館辦理的五項藝術創意戲劇比賽就是一個開端，開啟了學生表演的舞台，西湖國小希望善用這樣的平台與機會，讓更多人看到臺灣的表演種子與希望。
