執行說明
有鑒於偏鄉學童、以及許多「不山不市」的學童，相對缺乏藝術教育資源，故本團規劃三場次「藝家人」校園藝文紮根巡演計畫，以跳脫制式課本教學方式，啟發學童對藝術的興趣，成為未來潛在的藝術人才。且「文化+教育+藝術」原本就是環環相扣、相互重疊影響的三大領域，「表演藝術」更是融合各項藝術專業的舞台呈現，對於大多數國小學童尚在「藝術不分家」的綜合直覺感受下，用「表演藝術」課程體驗、專業表演欣賞，來滋養國家幼苗，進而影響家人，企盼「一家人」成為具備「文化+教育+藝術」養分的「藝家人」。
「藝家人」校園藝文紮根巡演計畫，結合「表演藝術體驗課程、專業表演藝術欣賞」二個主軸，設計結合地方人文特色的教學活動，讓學童在遊戲中演出家鄉的故事，隱藏學習目標，讓學童透過肢體律動、歌謠唸唱、戲劇表演，更認識自己的家鄉，同時沉浸在表演藝術的學習中。更透過本團寓教於樂的【老化二劇：孤單老爺爺的故事】演出節目欣賞，讓學童從觀賞演出中，學習到「知老、愛老、敬老」的關懷真諦，也能增進表演藝術的賞析能力。「藝家人」校園藝文紮根巡演計畫融合情境教學、表演欣賞、生活教育、人文閱讀，豐富偏鄉學童生活體驗，達到推廣生活美學教育向下紮根之目標。
