執行說明
(一)本活動進行過程概述：
透過不同風格及能展現樂器特色曲目的安排，並由學生進行樂曲的導聆介紹，使觀眾能了解這些歌曲的變化、特色；並在樂曲結束後配合樂器的介紹，引起觀眾的興趣，讓觀眾對於管樂器、管樂團有更多的認識。
樂曲導聆，讓觀眾了解日常生活當中耳熟能詳的曲目，在以管樂團形式所進行演出，會呈現出哪些不同的變化及聆聽感受，也讓臺下對於欲學習或學習中的管樂學子有更多的認識，也能帶著觀眾及遊客徜徉在音樂的薰陶。
演出曲目:
1.Fanfare for a New Era...................... Pinkzebra
管樂團介紹:哪三大類樂器/銅管:小號
2.CHINESE FOLK FANTASY......................JAMES CURNOW
銅管:法國號、長號
3.FÜR ELISE...................................LUDWIG van BEETHOVEN
銅管:低音號、上低音號
4.LITTLE RED MONKEY...........................JACK GORDON
木管樂器:Sax.單簧管
5.となりのトトロ・メドレーMy Neighbor Totoro Medley...........Joe Hisaishi
木管:長笛
6.EL CHOCLO Argentine Tango....................Villoldo
打擊樂器:有固定音高及無固定音高
7.HAPPY MALLETS................................Harm Evers
8.加勒比海盜(四重奏).......................... Hans Zimmer、Klaus Badelt
9.THE PETER GUNN THEME.........................Jan van Kraeydonck
10.THE LORD OF THE DANCE.......................RONAN HARDIMAN
(二)活動推廣(活動訊息是透過何種管道、方式、宣傳邀請觀眾到場欣賞）：
1.網路、社群－
(1)金城國中官方FB
(2)金城鎮公所【金城今晨】FB
(3)金城國中管樂團IG
2.平面文宣－(海報張貼)
(1)地方國高中小學
(2)金門縣金城鎮後浦16藝文特區
(3)金城鎮周邊商家
3.校內教師及學子。
💖溫馨小故事分享：
活動從籌畫開始就由學生一起投入，活動名稱發想、海報製作、演出場地挑選、評估演出的參與效益、宣傳等工作分配及執行，皆由師生一起進行。城中管樂團的學生們除了樂器的學習外，對於舉辦音樂會的幕前、幕後準備工作都能有學習跟認識，從中增加不同的能力，也進行自我挑戰。
在宣傳部分，有4位平時害羞內向的團員，主動擔任活動宣傳並至商家貼海報的項目，4人分工合作，並評估曝光度與活動關聯性較高的商圈店家進行海報張貼，鼓起勇氣與店家或公務單位人員進行詢問洽談；各項樂器搬運、樂曲導聆、場地復原……等事項都由學生一同合力完成，各分部負責不同的項目， 用自身的能力，讓音樂會順利開始及圓滿結束。
第二場音樂會，也是九年級最後一場在金城國中的演出，在演出接近尾聲，由城中管樂團畢業後至金門高中管樂團的學長姐，上台獻上祝福給九年級，象徵著畢業服以及傳承接力，讓這一群在管樂團一同成長的同儕，可以繼續延續這份情誼。
