執行說明
本活動進行過程概述：
考量本次演出學生為身心障礙學生，且活動設計包含與觀眾近距離互動環節，為兼顧學生表現穩定、互動品質及現場支持需求，本次特別採取「小而美、溫馨交流」的方式規劃參與對象。交流安排上，6月3日安排同質性的澎湖海事綜合職能科學生，以及6月4日去到異質性的文光國小學生與老人之家長輩，讓曾文農工學生能在較放鬆、安全且友善的情境中，練習與不同年齡、不同背景的觀眾互動，進一步累積舞台表現與社會參與經驗。
本活動包含黑光劇演出、深度操偶體驗及DIY製偶課程。因黑光劇需於全黑環境下方能呈現最佳效果，且活動進行須考量場地光源、空間大小、操作安全及教學互動品質，因此參與人數不宜過多。未來辦理相關活動時，宜事先評估場地條件，並適度控制參與人數，以維持演出效果與課程品質。
💝溫馨小故事分享：
雖然曾農及澎水兩校學生是第一次見面，但戲偶成了最好的橋梁。原本較少主動互動的自閉症學生，也在同儕與偶戲的陪伴下，願意走上舞台一起演出，讓現場師生看見藝術陪伴與融合教育的溫暖力量。
