年度

105

作品名稱

美在哪裡?美在這裡! 公共藝術創意探索與實作

作者

黃乙軒

學習領域

藝術與人文

適用對象

小學五年級

教學資源

電腦、實物投影機、相機、團隊合作競賽表、公共藝術介紹PPT、公共藝術參考書籍、公共藝術提案1-環境探索學習單、網頁探索蒐集資料學習單、八開圖畫紙、各組環保媒材製作材料、水泥漆、同儕互評表。

教學目標

一、能在教師引導活動下進行賞析及體驗，蒐集、發想創意點子。
二、能了解公共藝術的與環境生活的關係，並依據環境設計出設計圖。
三、能設計出符合環境美感的公共藝術作品並將草圖具體做出成品。
四、能跟大家分享自己的創作理念，與作品成果。

設計理念

本課程以學生自身環境美術大樓，美感提升為出發點透過各種美化作品公共藝術的設立，改變外界對美術大樓過於老舊的印象。從學生本身對環境美感的探索到結合合作學習、網路探究學習法、環保議題，運用多元思考探討公共藝術多元面向，進而讓學生腦力激盪以分組方式進行設計圖繪製與完成公共藝術提案作品。
目標在於實踐「生活藝術化，及藝術生活化」。在創作過程中不單單只是設置藝術品，更是一種心靈美感的提升，在最貼近的學習環境中與美互動。

教具與設備

一、教師部分:
電腦、實物投影機、相機、團隊合作競賽表、公共藝術介紹PPT、公共藝術參考書籍、公共藝術提案1-環境探索學習單、網頁探索蒐集資料學習單、八開圖畫紙、各組環保媒材製作材料、水泥漆、同儕互評表。
二、學生部分:
小組環境探索學習單(小組長抽選改造任務地點，學生利用課餘時間進行環境探索調 查，依據地點現況進行分析，完成學習單。
繪圖上色用具。