教案詳細資料
年度
95
作品名稱
機器人VS音樂盒舞者
作者
郭滿洲
學習領域
音樂
適用對象
小學六年級
教學資源
DVD、放影機、紙張、手鼓、數位相機、手鼓、音樂CD、色筆、造型圖卡、彩帶、DV、學習單、評量單、鉛筆
教學目標
一、認識現代舞並能欣賞專業舞團的舞作。並利用簡單線條畫出並做出造型。
二、能區分並做出頻率動作的中斷與連續層次。
三、能知道並做出關係知覺之群體間的表演。
四、能參與小組討論共同創作與表演。
二、能區分並做出頻率動作的中斷與連續層次。
三、能知道並做出關係知覺之群體間的表演。
四、能參與小組討論共同創作與表演。
設計理念
本單元教學活動以創作舞教學理念進行設計,從個人的單一動作造型創作到學習模仿組員動作,加入不同的創作舞元素(時間知覺─頻率─中斷與連續)之動作元素(亦即,相同動作,以不同的動作層次表現,產生不一樣的舞蹈動作語彙與肢體表情。)與簡易的隊形變化,配合音樂,即可編創出一首獨具風格的創作舞,更可進行舞台且全班性的表演喔!也讓學生了解簡易編舞的方式,以及舞台表演應注意的事項。
得獎名稱
2006全國藝術教材、教案、教具、光碟、輔助教材線上徵選
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