年度

95

作品名稱

機器人VS音樂盒舞者

作者

郭滿洲

學習領域

音樂

適用對象

小學六年級

教學資源

DVD、放影機、紙張、手鼓、數位相機、手鼓、音樂CD、色筆、造型圖卡、彩帶、DV、學習單、評量單、鉛筆

教學目標

一、認識現代舞並能欣賞專業舞團的舞作。並利用簡單線條畫出並做出造型。
二、能區分並做出頻率動作的中斷與連續層次。
三、能知道並做出關係知覺之群體間的表演。
四、能參與小組討論共同創作與表演。

設計理念

本單元教學活動以創作舞教學理念進行設計，從個人的單一動作造型創作到學習模仿組員動作，加入不同的創作舞元素(時間知覺─頻率─中斷與連續)之動作元素(亦即，相同動作，以不同的動作層次表現，產生不一樣的舞蹈動作語彙與肢體表情。)與簡易的隊形變化，配合音樂，即可編創出一首獨具風格的創作舞，更可進行舞台且全班性的表演喔！也讓學生了解簡易編舞的方式，以及舞台表演應注意的事項。

得獎名稱

2006全國藝術教材、教案、教具、光碟、輔助教材線上徵選