教案詳細資料 年度105 教案主題胡說望望先輩 作者胡日同 類別 藝術與人文 實施年級 小學五年級 教材來源1.國立故宮博物院；2. 黃公望「富春山居圖卷」/蔣勳導覽/信誼(2011)；3.打開藝術的眼睛「親子美術的十一堂課」/林千鈴/天下(2009) 學習目標一、能透過仿作與與導覽，體認與發現水墨畫的藝術之美。二、能說畫、分享畫，表達出自己的想法並具體給予他人或小組正向回饋與建議。三、能了解畫的意境，分組合作佈置出畫中的景物。四、能賞析完成品，並運用五感五覺，創作與分享自己的創作。 教學活動內容及實施方式一、體現中華文化的好東西 國小的教育大多著重色彩的西式教育，卻對本源的中華文化著墨較少，弔詭的是我們卻有館藏一流的世界級博物館台北故宮；本人粗淺的推論：文化太厚重，難解也難懂！如能將深厚的文化以寓教於樂的方式呈現，透過淺白生動的陳述，其實好的作品也能讓孩子輕鬆易了解，體會到其實我們深厚的文化裡也有很不錯的好東西。二、美的事物藏在生活中 孩子可從解構富春山居圖中培養出賞析的能力，透過散點透視的引導觀察，感知不同景致所想呈現出的意涵，體悟不同人物點綴其中的巧妙之處，從中了解到「天地處處有大美」；美其實離我們生活不遠，美其實是可以垂手可得的，美其實是要親身體驗才會感動。三、展現群體「做中學」的價值 在進行圖畫仿作與裝置藝術的體驗中，各組除了要竭盡心力的討論、解決與完成該組分配到的部分外，也要共同參與最後組裝的部分。社群夥伴透過不斷的意見交換、修正與微調，成就自我與他人的價值；在群體為學習共同體的充分合作下，展現出追求卓越的信念，群策群力的共同完成一件屬於我們的作品。 教學設備/資源1.自製教材：「富春山居」畫作影印、簡報檔。2.表單：思考單。3.文具：墨汁、膠帶、牛皮紙、PP版、噴膠、白膠、黏土、炭筆、圖畫紙、銅版紙、A3投影片、剪刀。4.其他：視聽教室影音設備、呼拉圈、桿子、紙帽、塑膠盆、塑膠鴨、紙箱、報紙、塑膠袋、菜瓜布、竹籤、服裝道具、相機、噴水器、吸管、竹筷。 檔案下載教案.pdf請按滑鼠右鍵直接另存目標；若另存時出現亂碼無法存入時,再另取檔名存入!! ※下載全文電子檔時,請尊重智慧財產權※
