教案詳細資料 年度105 教案主題椅的想像創「藝」秀 作者梁蟬纓 類別 藝術生活 實施年級 高級中等學校三年級 教材來源電腦、PowerPoint投影片、椅子、學習單、網路資源、相關參考書籍。 學習目標1.專注力方面-能專注觀察到分組【who、where、what】角色扮演創作性戲劇並表達說出情境。2.想像力方面-發揮椅的創「藝」想像能力和探索精神，呈現表演歷程肢體開發的創作表達。3.感受力方面-活動中對【who、where、what】角色扮演能夠感受創作情境，並分享出心得感受。4.表達力方面-學生在學習肢體表達角色扮演能力、語言、溝通技巧、問題解決、思考分析、與群體互動、團隊合作這些能力培養，增進自我的表達能力的教學目標。5.創造力方面-運用想像力和技能探索、研究、分析作多方面思考。瞭解創作之多種可能性。 教學活動內容及實施方式為什麼要學習想像？舉例：愛因斯坦：「想像力比知識更重要；因為，知識有限，而想像力涵蓋一切，是知識進步之源。」 教學由實體世界融入虛擬的遊戲中。先備課程：前一週先賞析過二0一二年臺北藝術節瑞士洛桑劇團：「椅子」影片引起動機。1952年荒謬劇作家尤涅斯科創作劇本《椅子》把椅子當人對椅子演講表演，椅子帶給舞臺道具怎樣不同的創「藝」想像。發展知（知識）、情（審美）、意（創作）、行（生命之行為實踐） 達到藝術生活核心能力之專注力、想像力、感受力、創造力、表達力開發多元肢體潛力的學習過程，讓 德、智、體、群、美五育的教育落實在理論、創作與實務上。 教學設備/資源電腦、PowerPoint投影片、椅子、學習單、網路資源、相關參考書籍。 檔案下載教案.pdf請按滑鼠右鍵直接另存目標；若另存時出現亂碼無法存入時,再另取檔名存入!! ※下載全文電子檔時,請尊重智慧財產權※
