年度

104

教案主題

輕鬆趣味學歌仔戲

作者

姚清元

類別

藝術與人文

實施年級

國中一年級

教材來源

書面補充資料、劇本。歌仔戲演員圖片、補充講義

學習目標

1.認知：
能瞭解歌仔戲起源與發展史。
能瞭解故事劇情的內容與發展。
能學習自我省思的知能。
2.技能
能勇於嘗試唸、唱與歌仔戲身段動作表演的經驗。
能配合小組的角色扮演並上台表演。
學習運用資訊或其他藝術完成作業。
3.情意：
培養專心聆聽課程的好習慣。
培養反思、觀察及思考的能力。
培養欣賞同儕的素養，學習讚美、鼓勵他人與自我肯定。

教學活動內容及實施方式

1.藝術是人類文化的結晶，源於生活，亦融入生活，歌仔戲是一種以閩南語演唱，具有台灣文化特色的代表劇種，也是台灣土生土長最珍貴的民間藝術文化結晶，發展至今已有一百多年的歷史。期望能夠藉以表演藝術課程，將民間藝術結晶～歌仔戲，以多元、趣味的教學方式融入課程設計內容中。
2.期許能運用表演藝術的課程，將具有台灣文化特色的代表劇種～歌仔戲，以身段、唱腔（七字調、都馬調）及欣賞為主要教學內容的方式，讓學生們能夠有機會親身體驗並接觸及瞭解歌仔戲的發展史，盡一份心力將自己所學與從事藝術教育工作的伙伴們分享。

教學設備/資源

教具：歌仔戲戲服、使用道具、音樂光碟、道具箱、馬鞭
設備：音響設備、投影設備、筆電、投影筆

得獎名稱

九年一貫課程教學創新方案評選活動國中組藝術與人文領域特優

得獎年度

2004

得獎等次

國中組藝術與人文領域特優