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課程體驗
藝光之旅-高校夢想號
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活動介紹

  • 本計畫秉持「做中學」的精神引導學生，並透過以「學生為主體」以及 「即興創作」的表演體驗課，帶領學生探索自我夢想的建構及與己生活相關的生涯議題，進而引導自發性創作，體悟表演藝術之內涵。運用表演藝術 「群體性」與「交流性」之特質，建構表演體驗活動，期待透過課程之體 驗，培養團隊合作之精神與啟發多元學習潛能。

    教學目標

    1. 從實踐的歷程中，理解表演藝術的內涵與生活的連結。
    2. 加入情境式教學，從表演活動體驗中，打開探索自我的機會。
    3. 培養學生團隊合作、解決問題、多元學習的態度與精神。
    4. 透過學習當下的體驗、學習後的反思，提供學生自我成長的機會。

     

     

課程資訊

教學節數
14
場次
夢想號課綱
週次 節數 課程主題 課程目標 教學內容概要
一 1-2

夢想的距離

  

1. 探索夢想的定義、由來。

2. 探索夢想的特質

3. 小組討論合作

  

1. 故事人物分析與探討

2. 夢想的解構與討論
二 3-4 夢想的軌跡

1. 探索逐夢的軌跡

2. 理解夢想的經過

3. 小組創作與討論

  

1. 探索自我的夢想與分享

2. 夢想的故事模板
三 5-6 夢想的關鍵

1. 以戲劇的歷程探索困

2. 戲劇虛與實的概念

3. 小組的討論與反思

1. 戲劇的虛實轉化


2. 關鍵「物件」的戲劇創作
四 7-8

夢想的主人

  

1. 突破自我的關鍵探索與討 論

2. 覺察內在的渴望

3. 戲劇歷程到自我的思辨

1. 戲劇的呈現與探討

2. 從戲劇到內在自我的覺察
五 9-10

夢想的藍圖

 ​

  1. 運用戲劇故事模板，覺察 夢想的藍圖

  2. 透過戲劇創作增進美感以 及反思能力

  3. 小組的研討與反思

  

1. 設計夢想藍圖-故事 模板的運用

2. 小組的創作與練習
六 11-12

夢想號啟航 1

 1. 透過戲劇表演，增進自信

2. 運用換位思考，提升自我 成長

3. 藉由觀演關係，提高鑑賞 以及思辨能力。

  

1. 小組的呈現與分享

2. 互動表演的探掃與自 我夢想的反思
七 13-14

夢想號啟航 2

 1. 透過戲劇表演，增進自信

2. 運用換位思考，提升自我 成長

3. 藉由觀演關係，提高鑑賞 以及思辨能力。

  

1. 小組的呈現與分享

2. 互動表演的探掃與自 我夢想的反思


適合年級
國中、高中
使用空間

開放空間、韻律舞蹈教室、表演藝術教室尤佳，或可移動桌椅之教室

課程所在縣市
雲林縣、臺南市、高雄市
可受理學校所在區域
臺中市、嘉義市、臺南市、高雄市、屏東縣
授課團隊

飛馬文化聚場（flying horse)

­飛馬文化聚場創始於 2015 年，初衷是為一群熱愛表演藝術的年青人，提供一個實現理想的平台，經過磨合與嘗試，逐步定位出團隊的特色，2017 年正式立案為高雄市政府文化局演藝團隊。

藝術總監黎恩菲認為藝術跨領域的應用與創新，是未來社會人文重要的工程。因此長年耕耘藝術教育與跨領域創作，並以青年族群為主要對象，推動「青年劇場」，期許團隊作為青年表演藝術發展與社會人文互動的基地。2020 年，因團隊多元發展，正式更名為飛馬文化聚場。

主要帶領教師: 黎 恩 菲 

國立臺南大學 戲劇創作與應用學系 碩士 

臺南應用科技大學 舞蹈系 

亞洲蔚來文化教育發展協會  理事長 

飛馬文化聚場—藝術總監   

輔英科技大學 博雅教育組 藝術與人文講師  

高雄教育局 家庭教育中心  輔導諮詢志工

高雄女中、永仁高中  多元選修藝術人文課程教師

 

 

課程類別
音樂及表演藝術類
體驗課程教案與經費建議表
經費說明.pdf

申請期間

  • 2022/04/08~2022/04/25

課程日期

  • 2022/03/30~2023/11/30

注意事項

主辦單位

聯絡資訊

聯絡人
黎恩菲
電 話
0987711767
地 址
高雄市左營區桃子園路28號8樓之13
E-mail
enfei.li1231@gmail.com

影音連結