將電路板搭配紙材使用，可使教具輕便易於移動，並且可隨時更新，提高學生學習新鮮感，音源預先儲存於micro SD卡，可根據教案內容隨時更換。此應用提供音樂教師一個新的教具選擇，了解操作後可自行依教學需求與藝文團隊共同設計更多富有創意的教學方案，Touch Board應用於音樂教育是全開放的教育方案，提供教師融入自己的構想來使用，讓教育更加活潑多元。
本計劃將touch board運用於遊戲課程設計，並設計運用於小學低年級、中年級、高年級三個不同階段的音樂體驗方案，期待帶給學生一個即時互動、可隨時調整因應學生需求、動手實踐、團體互動的創新音樂體驗，並啟發學生對音樂藝術的感知與興趣。
此課程特殊之處，將科技融入藝術教學，這是一個科技化的年代，電路板更是生活中常見的電子零件，在表演藝術領域當中，藝術家也摩拳擦掌將科技運用至創作當中。此教具更應用呼應教育部國教實施計劃"培養基本知能，在生活中能融會各領域所學，統整運用、手腦並用地解決問題；並能適切溝通與表達，重視人際包容、團隊合作、社會互動，以適應社會生活。進而勇於創新， 展現科技應用與生活美學的涵養"。 經由遊戲的各種資訊回饋和提示給予學習者使之回應出相對應行為的過程，抑或是在進行遊戲中 多名學習者因為遊戲而產生的各種互動行為和反應，甚至是讓學習者間組成遊 戲社群，而產生互動性。互動與回饋包含的人機互動性、社會互動以及遊戲結 果與回饋都是遊戲式學習的重要特性(取自蔡昀橋碩士畢業論文-整合性體感互動技術於音樂教育應用之研究)。
touch board的主件為Arduino，這是一款方非常容易入門的電路板，甚至沒有電路基礎的教師也可以輕鬆掌握基本功能，並依造自己的創意及課程需求做變化，在節奏教學就換上打擊樂器聲音、在音色教學就換上各種樂器聲音，在五線譜教學，也可直接連上五線譜圖案，使觸碰五線譜發出音高，一塊小小的電路板，可以是各種樂器及作為藝術與人文課程教學的輔助工具，這樣的教具是活的，不僅提供音樂學習體驗，更激發創意。
