活動內容
邀請原住民藝術家進駐校園，進行原住民工藝課程，藉由織布或陶藝等原住民藝術系列的文化體驗課程，結合學校教學場域，於上課時間在校進行教學，希望透過「藝術型態」的體驗課程以及延伸的校外教學活動-參觀博物館的常設展中原住民文化的文物或服飾，將原住民獨特的藝術與文化內涵及其背後的特別含意介紹給學生了解。
課程核心理念
讓孩子對不同於自己文化的藝術文化有感知，同時啟發孩子對藝文的興趣，以及美感的欣賞能力，成為一個喜歡親近藝術的人。
學習目的
1透過文化體驗及校外參觀之教育活動，促使學生可以獲得原住民文化 滋潤，以及學習從生活中體驗文化之美。
2.啟發學生多元學習及增進學生文化藝術欣賞、創作能力及文化藝術技能，提升藝術與人文教學品質及素養。
3.提供學生文化藝術教育活動體驗、文化參與以及瞭解與欣賞原住民族的文化藝術。
4.深入淺出的體驗設計(文化體驗課程)和參觀活動，透過視覺觸覺與互動式的學習，提升學生的美感欣賞能力。
5.文化體驗課程，滿足學生的學習需求，亦讓參與者能循序漸近、由淺入深地學習。更有助於日後學校發展成多元有趣的教學教材，也讓博物館資源補足學校教育之不足。
