藝文工作者是最深度的文化觀察者之一，創作者透過作品表達對於歷史、生活、個人情感以及各種文化面向的觀念與價值，以及當代文化社會的諸多反思。然而，一般觀眾多半只能以觀賞者角色接觸作品，而非藝術家。因此，本課程希望透過與藝術家面對面，開啟學生對於「藝術創作」更多面向的認識，對藝術的理解，能夠從「美勞課」的認知，走向「人文藝術」的視野與關懷。
本計畫設定以一至十一年級學生為體驗對象，規劃校外參訪及校內工作坊。課程為期4週，共計4堂課。課程設計分為三個向度「藝術家工作室體驗」、「藝術家面對面」、「藝術家工作坊」。
1.「藝術家工作室體驗」第一週課程將帶孩子們走進「435藝術聚落」裡的藝術家工作室，參觀本地及外國藝術家的工作環境現場，由藝術家親身、近距離分享其作品以及創作中所關注的當代國際、社會、環境等不同議題。(鑑賞、認知)
2.「藝術家面對面」由藝術家團隊將透過遊戲、協作與討論的過程，引導孩子們自主選課、進行分組，讓學生透過選課過程認識自己的藝術偏好類型，也暗示孩子們為自己的選擇負責，準備迎接連續三週的實作課程。(情意、技能)
3.「藝術家工作坊」由藝術家團隊分組陪伴孩子們，一同體驗不同媒材的創作如何從發想到執行，以及完成後進行作品發表、跨組交流觀摩。並在藝術家帶領下，共同討論作品展呈以及構思作品展出形式。(技能、認知)
