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理念：「愛鄉必先知鄉」，小學生的臺灣史教學應該加強在地深化的部分，以免造成「世界地理歷史讀透透，厝邊的山頭都沒走到」，因此本教學活動要讓無聊的歷史課變得很有趣，運用先民生活的文化資產協助學生在地體驗深度學習。
特色：1.以「身歷其境」體驗式學習的概念，帶領學生認識客家開發先祖的代表性人物-張達京，並藉由歷史人文解說、趣味學習等方式及結合DIY製作體驗，讓學生體驗臺灣文化生命力。
2.以文化回應教學的模式，從聚焦中部開發史，協助學生更能理解臺灣史的教學內容。
3.以戲劇方式作為輔助，讓學生體驗拓荒先驅張達京(客家族群先祖)發生在台灣的故事。
期程分為三周共7堂課。
1.第一週2堂課於教室內授課。了解先民在中台灣開發之歷程以及清朝末年中台灣重要城市的發展狀態。
2.第二週3堂課進行實地體驗。帶領學生騎乘自行車，走訪葫蘆墩圳重要水利設施實地體驗，了解葫蘆墩圳對臺中地區農業生產的重要性。
3.第三週2堂課於教室內授課。回顧上週校外體驗活動，加強對葫蘆墩圳的印象，再以戲劇方式體驗中台灣發展歷程的關鍵歷史事件與人物-張達京的故事。
教學者自備表演道具、解說圖板，並提供歷史教具、學習單。
學校配合提供教室、簡易擴音器、投影設備。
棟軍文創股份有限公司
教師：張裕隆
助教：彭琪育
其他費用項目:
交通費
1.包含1次校外實地體驗，地點:豐原區東豐自行車道及后豐自行車道，請申請學校應依學校所在地點自行評估交通車所需經費
2.講師交通費(30公里以上實支實銷)
自行車租借費
由學生向在地自行車業者租用
保險費
包含1次校外實地體驗，地點: 豐原區東豐自行車道及后豐自行車道，請學校應自行評估所需經費