噹!噹!噹!「發現臺灣小學堂」準備開課了~
博物學家們一定有雙特別的眼睛，才能在細微中發現大道理。
歡迎小朋友跟著我們，透過臺灣早期重要的博物學家的視野，發現不一樣的臺灣。
◆標本
◆發明 vs.發現
◆日治時期臺灣的重要博物學家
◆生物多樣性
【活動內容】
在「發現臺灣」展場中穿梭古今，看早期博物學家一步一腳印以專業眼光與敬業精神，建構出臺灣博物學的脈絡。除了在教室內透過簡報靜態學習外，還有機會近距離觀察認識標本喔!!
【核心理念】
從文化資產保存角度出發，運用蒐藏標本及常設展示等教育資源，期使國小以上學童認識臺灣博物學與文化資產的價值，進而思考人與文化資產、人與與土地環境之間的關係，落實環教教育及文化資產的種子教育。
