1、第一週:認識行為藝術與藝術家作品 讓小朋友藉由藝術家準備的ppt及影片觀賞,了解初步行為藝術與健康操 內涵,並且引導思考如何從校園、社區裡找出特色發展出獨具特色的健 康操。 2、第二週:基本肢體訓練、戶外觀察課程 藉由伸展身體,了解自己身體的特性、以及簡單的熱身操,並藉由藝術 家過去健康操案例擷取靈感,並且到戶外觀察社區與學校特殊或日常肢 體動作,成為健康操的元素。 3、第三週:健康操研發與討論,思考道具製作討論 從日常觀察中,開始發展出自己特殊的健康操,與思考道具製作等。 4、第四週:健康操研發與討論,與實作 開始一步一步建構健康操的動作與內容,並且開始製作道具草稿。 5、第五週:道具製作+造型設計 了解用紙箱與繪畫材料製造角色的道具。讓同學們了解基本造型原理、 基本的紙箱運用,黏貼,色彩計畫,造型設計到完成,製造出自己獨一 無二的道具服裝。 6、第六週:道具實作ii+造型設計 了解用紙箱與繪畫材料製造角色的道具。讓同學們了解基本造型原理、 基本的紙箱運用,黏貼,色彩計畫,造型設計到完成,製造出自己獨一 無二的道具服裝。 7、第七週:道具完成與健康操編列完畢 8、第八週:健康操排練與演出