噹!噹!噹!「發現臺灣小學堂」準備開課了~ 博物學家們一定有雙特別的眼睛，才能在細微中發現大道理。歡迎小朋友跟著我們，透過臺灣早期重要的博物學家的視野，發現不一樣的臺灣。 ◆標本的故事和意義 ◆發明 vs.發現 ◆日治時期臺灣的重要博物學家和他們的發現 ◆動手做腊葉標本 【活動內容】 在「發現臺灣」展場中穿梭古今，看早期博物學家們一步一腳印以專業眼光與敬業精神，積極開拓未知領域，建構出臺灣博物學的脈絡。除了在教室內解說學習外，還可以近距離觀察認識標本形態，想像、理解製作標本之目的，並挑戰博物學家的採集精神，動手製作腊葉標本！認識一件具學術研究的標本，有什麼必備元素？ 【核心理念】 運用博物館所蒐藏標本及常設展示等資源，從文化資產保存角度出發，啟發國小以上學童從認識臺灣博物學與文化資產的價值，進而思考人與文化資產、人與土地環境之間的關係，落實環境教育及文化資產的種子教育。
課程所需時間：100分鐘，預計6場次 108年11月1日、11月8日、11月15日、11月22日、11月29日、12月6日，時段：14:00-15:40
預計配合學校學年制，課程期間為108年9月至109年7月
國立臺灣博物館活動志工老師、 蔡孟穎/國立臺灣大學生命科學系博士
各場次最晚請於兩週前提出申請；