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課程體驗
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  • 課程實照-後至配音現場雙人合作錄製
  • 學生體驗光的三原色合成器操作
  • 學生停格動畫實作課程
課程實照-後至配音現場雙人合作錄製 學生體驗光的三原色合成器操作 學生停格動畫實作課程

活動介紹

  • 進入影音多媒體時代,透過課程教學,讓小學高年級生能夠解讀動態影像,所帶來的符號意涵與資訊,在觀看影視作品過程中,收穫一句人生感悟,發現與眾不同的世界奇觀,學到歷史、音樂、科學多樣化知識,讓觀看影視作品過程裡,不僅是生活娛樂,也是藝術培養與知識獲取的來源管道。

    特色:

    1.規劃適合國小學童觀看的影片,從賞析影片的過程中,了解影片故事想傳達訊息。EX:2019由夢工廠出品的動畫短片《Bilby》又名《兔耳袋狸》,這部動畫只有8分02秒,而且全片沒有一句台詞,故事情節傳達如何生活在當下,找尋到屬於自己的幸福。

    2.除了賞析影片外,透過實作課程,讓學生了解動態影像原理,並學習如何參與一部影片的部份製作流程。

    EX:

    a:針孔成像原理:了解影像形成的部份原理與實作過程。

    b:偏光片與三原色合成器操作:了解色彩組合與光線對影像的構成影響。

     

    c:造音道具:透過綠豆.金屬盒.鋁箔紙.小木板等生活物品,了解擬音如何形成。

課程資訊

場次

第一週:看影片了解默片無聲的黑白世界

 

子題

具體目標

具體活動流程

互動說明

教具設備

時間

影片賞析-

1.城市之光

2.大藝家

3.電影工作人員職位功能介紹短片

 

 

 

 

早期電影是黑白的.沒有配樂沒有特效.但一樣吸引觀眾入場觀看的原因.

轉換到彩色的世界電影.二者的差異在那裡

  1. 觀看影片。
  2. 有無樂曲播放差異。
  3. 樂曲選擇的場景。
  4. 特效場景的建立.在沒有影像合成年代.如何創造視覺效果?

了解默片時代的電影儘管沒有對話,但戲院內卻.絕對不是靜默無聲的,當時的電影伴隨了各種聲音表演.

影片.音效.樂器.道具.小禮物。

一堂課

默劇大師

默劇大師由你來演.分組演出小故事以默劇型式演出.鼓勵學生舉手發言.贈送禮物

  1. 學生分組表演。
  2. 肢體動作的演譯代表意義。
  3. 服裝代表的意義標籤化的印象。

觀看影片後.由講師手版圖卡說明.透過遊戲問答了解動畫影片的表現手法

影片.PPT.

學習單.小禮物

一堂課

學習評量

1.學習單-默劇大師的表情包2.小組演出

 

 

第二週:影片是故事也是人生縮影

 

子題

具體目標

具體活動流程

互動說明

教具設備

時間

影片賞析-魔法阿媽

透過動畫影片帶領學生進入色彩世界。

  1. 觀看影片
  2. 民俗儀式道具。

1.說明台灣民俗儀式的意義.

2.阿公阿嬤做了什麼說了什麼影響你.

影片.文具.PPT。小禮物

一堂課

 

 

 

 

 

 

 

影片賞析-

匠人魂

1. 認識電影聲音的技術。

2. 認識畫內音與畫外音,及其在電影

聲音表現的功能。

3. 認識電影色彩的技術。

  1. 學生分組扮演影片各角色的聲音.
  2. 擬音的練習.
  3. 你也是配音員.從影片中用自己的聲音來完成影片中人員配音工作.

1. 利用造音工具.帶領學生創造聲音.

2.請學生帶來發出聲音工具或樂器

影片.造音工具.錄音設備。小禮物

一堂課

學習評量

1.學習單2.小組配音成果

 

 

第三週: 抓住眼球的光影2D與3D

 

子題

具體目標

具體活動流程

互動說明

教具設備

時間

影片賞析-

1.北海小英雄

2.花木蘭

3.馬達加斯加爆走企鵝

4.停格動畫石器小英雄

 

 

  1. 2D與3D影片的差異.
  2. 不同動畫影片製作原理
  3. 動態影像形成原理-視覺暫留.

1.動畫製作的流程。

2.視覺暫留原理道道具實作。

1.動畫卡的製作。

2. 光柵動畫的操作了解。

影片..文具.PPT.視覺暫留道具實做.小禮。

一堂課

影片賞析-

三稜鏡色散

針孔成像原理

  1. 光的顏色形成。
  2. 影像拍攝要領
  3. 針孔成像體驗
  1. 攝影工作操作了解如何拍攝。
  2. 光線的組合與運用.使用光的三原色合成器.讓學生了解光影顏色的組合.
  3. 分組製作針孔成像道具.使用便利行動更衣室來觀看針孔成像成果

1.操作光的三原色科學工具

2.老式相機與攝影機體驗操作

3.針孔成像製作工具

影片.光三原色工具操作.針孔成像道具製作小禮物.文具。

一堂課

學習評量

分組討論實作動畫卡與針孔成像製作

 

 

 

第四週: 電影拍攝前製作業與劇本手法

 

子題

具體目標

具體活動流程

互動說明

教具設備

時間

影片賞析-

電影拍攝場景與合成技幕後花絮製作

 

影片拍攝法

如何打造影片所需場景.實景搭建.現場還原.電腦動畫.特效.

 

觀看影片拍攝幕後花絮 與製作過程.了解影片拍攝過程與方式. 了解光的形成與影的故事呈現方式.

 

  1. 分組討論如何呈打造自己故事的場景與類型.
  2. 圖片連連看

3.綠布幕合成體驗

影片.文具

PPT.偏光鏡綠布幕.導播機.小禮。

一堂課

影片賞析:電影拍攝前製作業.劇本與分鏡表製作

電影故事來源

拍攝時的事半功倍的分鏡表製作

 1.劇本創作類別

2.電影拍攝前製作業

  1. 圖片連連看
  2. Q&A問答送小禮物

影片.文具

.PPT.小禮。

一堂課

學習評量

小組討論.實作評量與觀察評量

 

 

 

第五週:寫劇本與分鏡表

 

子題

具體目標

具體活動流程

互動說明

教具設備

時間

影片賞析-

1.兔耳袋狸

(Bilby)

  1. 觀看影片傳遞情感元素
  2. 三幕劇原理

1.故事的啟發在那裡

2.寫下你的專屬故事腳本

分組討論影片故事要如何建構

影片.文具.PPT.劇本紙.小禮。

一堂課

2.短篇動畫影片(三部)

3.找出屬於影片故事的建構方式

3.寫下那部短片讓你印象深刻.如何運用在三幕劇裡

4.影片拍攝分鏡表製作討論

寫下自己的故事腳本與分鏡表

分鏡表創作紙

一堂課

學習評量

實作評量.小組討論

 

 

 

第六週:拍出你的借位創意照片與停格動畫影片

 

子題

具體目標

具體活動流程

互動說明

教具設備

時間

影片賞析-

1.借位攝影

 

2.停格動畫製作影片

3.如何拍攝停格動畫

1.透過借位攝影了解距離的遠近與物體的大小.可以發揮創意.拍下自己獨有的借位照片

1.分組討論要怎麼拍攝

2.實作拍攝借位照片

3.觀看拍攝成果.比比看誰的最有創意

1說明借位攝影如何取景

2透過創意照片.讓學生思考如何動手拍出不一樣的照片

 

影片.PPT.小禮物.文具。

一堂課

學習評量

分組討論實拍照片.實作評量

 

 

 

第七週:我們的影片創作賞析

 

子題

具體目標

具體活動流程

互動說明

教具設備

時間

手機.平板.拍照.錄影技巧

帶領學生拍攝照片.影片

小組討論影片拍攝方向

利用自己手機或平板的相機功能來進行拍照片與錄影

分組拍攝停格動畫影片

影片.手機.攝影機器材.PPT.小禮物.文具。。

一堂課

影片欣賞:

學生停格動畫作品

觀看學生拍攝影片成果

分析如何拍出停格動畫與有故事的影片

學生製作的影片欣賞

投影機.手機.攝影器材

一堂課

學習評量

小組討論拍攝停格動畫與學習成果賞析。

 

 

 
適合年級
國小高年級、國中
使用空間
課程所在縣市
彰化縣
可受理學校所在區域
彰化縣
授課團隊

師資簡介:講師在電視台擔任攝影與文字記者約20多年,有豐富的攝影實務經驗,結合工作伙伴在107年創設貝斯特多媒體工作室,歷年來參與員林市公所、溪州鄉公所、彰化縣政府環保局、文化局、社會處、勞工處、衛生局及上市建設公司和彰化縣內多間中小學影片紀錄片及廣告影片拍攝製作。受邀至公部門進行影像實務教學課程,曾與二林社區大學.湖埔社區大學.地政事務所.彰化縣內國高中小學進行課程教學.

課程類別
電影類 、 視覺藝術類 、 音樂及表演藝術類
體驗課程教案與經費建議表

申請期間

  • 2022/04/08~2022/04/25

課程日期

  • 2022/09/01~2023/06/30

注意事項

主辦單位

  • 貝斯特多媒體工作室

聯絡資訊

聯絡人
尤宏源
電 話
0919810154
地 址
514 彰化縣溪湖鎮西環路105號
E-mail