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歌仔戲是具有台灣文化特色土生土長的戲劇,發展至今已有一百多年歷史,新生代青少年卻輕易認為傳統文化為「過時」、「俗氣」,這是出於對文化的不瞭解;因此在此教案中規劃體驗、口白、身段、唱腔等課程,透過多元、趣味的教學方式讓同學認識歌仔戲,並安排戶外教學實際走訪歌仔戲班,從搭台到正式演出,讓學童能夠完整了解歌仔戲從上妝、穿戲服,到正式演出的過程,引導學生在輕鬆體驗趣味的課程中,得以學會欣賞,甚至喜歡這具有台灣文化特色的代表劇種~歌仔戲。
第一週:歌仔戲知多少
本會利用的戲劇演出,來引起學生對於歌仔戲的興趣,再藉由戲劇的引導,深入介紹歌仔戲源由史及其中的角色,為了提高學生參與的興趣,將運用有獎問答、上台互動的方式來進行體驗課程。
第二週:聽學逗唱歌仔戲
歌仔戲演出過程中,文武場扮演其中不可或缺的重要角色,依據不同的劇情運用不同的曲調,並讓學生嘗試著唱、唸與台詞的創作。
第三週:戲曲你、我、他
藉由歌仔戲中獨特的《腳步》《手路》,認識不同行當基本身段動作及服裝,感受其獨特魅力,並嘗試唸與唱及創作台詞。
第四週: 粉墨登場
透過實地體驗觀賞外台歌仔戲,讓學生可以了解一場歌仔戲從無到有前置程到戲劇演出的過程。
原則上課四週,10節課
(每週2節,第四週為戶外教學需4節課)
上課時間可事先預約聯繫安排,亦可調整。
也可安排寒暑假育樂營。
校內教學:韻律教室或活動中心。
校外教學:外台戲戲班舞台(安排戲班就近演出時間進行)
陳昭錦老師(高雄市傳統戲曲推廣教育協會)
可與校方討論後,依校方需求進行經費與課程的調整