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可配合學校時間提供場次，場次內容如下：
(一)校外體驗課程教學：
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時間
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地點
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具體目標
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具體流程
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使用素材
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08:30~09:00
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學校
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集合出發
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09:00~11:00
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和峰木創(製材所)
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讓學生認識木頭的來源與加工過程，並帶入氣候變遷、環境永續的概念
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由製材所帶領學生參訪製材所，並透過解說讓學生了解
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11:00~12:00
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三和木藝工作坊
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由資深木藝職人帶領學生認識木工廠實地運作的狀況，以及經營木工廠的心得
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由廠長帶領學生參觀工廠，並透過簡報解說經營工廠的人、事、物
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投影機、簡報、工廠機具
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12:00~13:00
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三和木藝工作坊
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午餐
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13:00~
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學校
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賦歸
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(二)校內體驗課程教學：第一週
從木藝的角度來切入板凳的歷史價值，第一週先介紹木頭的來源及不同樹種的差異，木頭特有的榫卯結構，讓學生對木頭有更深入的認識進而激發學生的興趣。
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子題
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具體目標
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具體流程
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互動說明
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使用素材
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時間
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木材的生命故事
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從生活常見的木製品開始認識木工藝，再逐步台灣、國外的木材相關知識
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透過投影片與木材實體讓學生運用五感去感覺不同樹種的差異
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詢問學生各樹種差異和特徵
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不同種類的木材，投影片
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15分鐘
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不用釘子的秘密─榫卯
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了解何謂榫卯結構及生活中的應用，以及根據不同用途使用榫卯的種類
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透過榫卯教具展示不同榫卯的結構
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實際操作榫卯教具，讓學生了解運作過程
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榫接教具，投影片
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15分鐘
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木匠的生命─木工具
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介紹木工常用工具，並講解不同工具的使用時機
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觀察工具及示範使用方法
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互動問答
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各式木工工具，投影片
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20分鐘
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小木匠的第一道考驗─手工具操作
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讓學生學習正確使用手工具的方法
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示範並讓學生實地操作
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說明工具使用重點並觀察學生使用情況
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鋸子，投影片
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40分鐘
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(三) 校內體驗課程教學：第二週
認識板凳的歷史、樣貌與工藝，並進入實際操作的環節，練習鋸子的使用及如何正確的畫線實際製作榫卯
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子題
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具體目標
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具體流程
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互動說明
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使用素材
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時間
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板凳的生命故事
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認識板凳的歷史演變與不同的用途，並觀察其外觀思考設計的原理
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用投影片講解板凳後，實際展演板凳的實體讓學生近距離觀察板凳
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提問討論
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投影片，板凳
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10分鐘
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板凳的誕生─畫線
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幫助學生畫好施工記號線及去除記號線
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示範正確使用畫線工具並幫助學生畫線
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分組畫線一步步完成目標
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直尺，三角版，鉛筆，橡皮擦
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30分鐘
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板凳的誕生─榫卯製作Ⅰ
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完成板凳的榫接結構
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使用鋸子鑿刀完成榫接
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導師從旁指導
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木材，鋸子，鑿刀
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40分鐘
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(四) 校內體驗課程教學：第三週
實際製作板凳，過程中訓練學生的手眼協調能力、精細動作的能力，並培養他們的耐心、耐力。
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子題
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具體目標
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具體流程
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互動說明
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使用素材
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時間
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板凳的誕生─榫卯製作Ⅱ
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完成板凳的榫接結構，椅面和橫撐的部分
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教導學生使用鋸子和鑿刀完成榫接
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導師從旁指導
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木材，鋸子，鑿刀
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80分鐘
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(五) 校內體驗課程教學：第四週
將板凳完成，並讓學生了解木藝品的保養方式與環境，同時也帶給他們愛物惜物的觀念。
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子題
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具體目標
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具體流程
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互動說明
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使用素材
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時間
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板凳的誕生─板凳打磨
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修飾作品外觀並打磨細緻
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利用砂紙從粗到細打磨作品
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導師從旁指導
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砂紙(120p、240p、400p)
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40分鐘
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蜂蠟製作及上蠟
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認識木藝品的各種保養方式，並使用天然、無毒的蜂蠟作為板凳的護木蠟
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製作蜂蠟並將作品上蠟完成成品
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分組製作
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橄欖油、蜂蠟，瓦斯爐，瓦斯罐，棉布
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40分鐘
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完成板凳
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國小低年級、國小中年級、國小高年級、國中、高中
三和木藝工作坊 實際走訪木工作室認識木作機具，認識木藝文化。
木業工廠 了解原木初加工過程。
學校工藝教室 達人帶領實際動手做出木板凳。
桃園市
桃園市、新竹市、新竹縣
三和木藝工作坊
一間傳承將近半甲子的木工廠，近五年改變經營方向，朝往木藝教育、體驗教學的推廣，因此與大溪鄰近學校有木工教學的經驗，同時三和也是桃園市的修惜站，有舊工藝品的修繕與木料回收再利用的服務，將三和上一代匠師的生活態度與木藝精神傳遞下去。
工藝設計類
課程設計方案與經費.pdf
