本課程規劃閱讀灣生故事及實地踏查菸樓、日式房屋等建築，透過與主人、與空間的對話，讓學生認識社區的歷史及文化，也從中有所創新與發想，與故鄉有更深的情感聯結。課程主要分為以下三個階段:
1. 重新學習社區的歷史及文化：透過解析林田村的歷史，讓學生有機會用不同的角度讓學生理解社區的歷史脈絡。
2. 透過實地訪查紀錄社區文化資產：拜訪社區內移民村建築及菸樓，帶領學生訪談、記錄與發想。
3. 分享踏查觀察及紀錄的內容：學生透過彙整社區的歷史發展、人物故事以及踏查的觀察紀錄，書寫故事並發表，集結成自己的社區文化地圖。
