子題

具體目標

具體流程

互動說明

使用素材

時間

台灣車鼓歷史與源流

了解台灣車鼓由來和演變。

1. 藝師講述台灣車鼓來源及其演變的過程。
2. 藝師帶領學生觀察車鼓展演內涵。

1. 讓學生指出車鼓演出角色的服裝特色。
2. 學生思考並描述車鼓角色服飾裝扮的意義。
3. 學生表達對車鼓展演服飾的看法。

電腦、投影機、錄影設備、前場表演道具及服飾

40分

車鼓後場樂器介紹

認識車鼓陣構成的基本要素

1. 利用圖卡或實際樂器教授學生認識車鼓後場樂器。
2. 引導學習動機遊戲(一)：下油條。

1. 以各種樂器圖卡和字卡讓學生找出車鼓表演樂器並進行配對。
2. 實際動手了解每種樂器發聲的原理和技巧。
3. 遊戲中體驗車鼓<敲阿>的握與擊。

電腦、投影機、圖卡、錄影設備、車鼓後場樂器

40分

台灣現存的車鼓表演

了解台灣不同地區車鼓的差異及特色

1. 藝師播放及展演不同區域的車鼓表演。
2. 引導學習動機遊戲(二)：搖動大武山。

1. 形容自己最喜歡的地區車鼓感覺受。
2. 說出自己為什麼喜歡這樣的地方車鼓。
3. 遊戲中發現人肉魁儡的腳步踩踏動作。

電腦、投影機、錄影設備

40

在地車鼓展演與特色

認識在地車鼓的曲調及特色，理解歌曲內容並指出其題材屬性。

1. 藝師演唱赤山在地蒐集而來的車鼓並介紹當地曲調的內容及意涵。

1. 學生選出自己最喜歡的曲調。
2. 形容自己聆聽到最喜歡該曲的感受。
3. 說出自己為什麼喜歡這首曲調的原因。

電腦、投影機、錄影設備

40

車鼓陣歌謠前場道具教學

1.掌握四寶的敲打技巧。

2.學習摺扇的舞動方式

1. 藝師示範四寶敲打和摺扇舞動方式。
2. 藝師示範吟唱和四寶及摺扇的結合。
3. 藝師教授四寶和摺扇的操作。
4. 引導學習動機遊戲(三)：拔蘿蔔。

1. 藝師帶領學生敲打四寶練習。
2. 藝師帶領學生摺扇揮舞練習。
3. 遊戲中測試車鼓<敲阿>的握與搖。

電腦、投影機、錄影設備、四寶、摺扇

40分

舊瓶新裝：老曲調、新填詞

理解新舊轉換的意義及方式

藝師藉由改編詞的介紹讓孩子學習在地文化與舊曲調的結合和創新。

1. 學生嘗試說出新詞的涵義。
2. 學生以口語方式反覆練習新歌詞內容。

電腦、投影機、錄影設備

40分

車鼓陣歌謠教唱(一)

了解吟唱曲目之內涵

1. 藝師示範吟唱。
2. 藝師解說曲目內容及吟唱技巧。

1. 學生以口語方式反覆練習歌詞內容。
2. 分組進行角色分配。

電腦、投影機、錄影設備

40分

車鼓陣歌謠教唱(二)

能透過聽唱、聽奏及讀譜學習車鼓曲目吟唱

1. 藝師教唱曲目。
2. 藝師教導吟唱時表情的掌控。
3. 引導學習動機遊戲(四)：餘音繞樑繞大武。

1. 1.學生跟隨藝師一字一句吟唱。
2. 學生依分配到的角色獨自練習。
3. 遊戲中發現車鼓(南管音樂)的抑揚頓挫。

電腦、投影機、錄影設備

40分

車鼓陣歌謠教唱(三)

能背誦並演唱出指定曲目

1. 學生分組輪流上台演出。
2. 藝師驗收並指導學生演唱成果。

1. 學生分組演唱學習成果。
2. 藝師從咬字是否清楚、歌詞是否正確、旋律是否符合等面向講述其優缺。

電腦、投影機、錄影設備

40分

車鼓陣基本舞步演練(一)

學習車鼓各式舞步和肢體的呈現方式。

1. 1.藝師示範基本舞步。
2. 藝師指導學生練習基本舞步。
3. 引導學習動機遊戲(五)：瞄準大武山(駛目箭)。

1. 1.學生練習基本舞步。
2. 藝師針對各個學生指出其舞步的優缺，並允以修正。
3. 遊戲中一小段唱曲與舞蹈讓學生跟著做，也了解學生的律動感。

電腦、投影機、錄影設備

40分

車鼓陣基本舞步演練(二)

學習車鼓舞步、肢體和吟唱的結合。

藝師教授吟唱及基本舞步之結合。

1. 學生練習曲目及舞步的同時進行。
2. 藝師針對各個學生吟唱和舞步配合度之優缺，並允以修正。

電腦、投影機錄影、設備

    40分

車鼓陣基本舞步演練(三)

學習車鼓各式舞步和肢體的呈現方式，感知、探索與表現表演藝術的元素、技巧。

藝師驗收並指導學生演唱及舞步成果。

1. 學生分組演唱學習成果。
2. 藝師針對各組學生指出默契和舞步之優缺，並允以修正。

電腦、投影機、錄影設備

40分

車鼓陣頭飾製作(一)

透過製作頭飾達到自我個性表現。

1.藝師示範頭巾飾品串珠方式和配色。

2.藝師指導學生頭巾串珠。

1.學生製作頭巾串珠。

2.藝師對學生頭巾串珠成品進行修正指導。

3.學生調整和增加串珠數量。

電腦、投影機、錄影設備、頭飾製作材料及工具。

40分

車鼓陣頭飾製作(二)

透過製作頭飾達到自我個性表現。

1.藝師示範頭巾飾品黏貼。

2.藝師指導學生頭巾飾品黏貼。

1.學生黏貼頭巾飾品。

2.藝師對學生頭巾飾品黏貼進行修正指導。

3.學生調整頭巾飾品黏貼。

電腦、投影機、錄影設備、頭飾製作材料及工具。

40分

車鼓陣頭飾製作(三)

透過製作頭飾還達到自我個性表現。

1.藝師示範頭花的紮綁方式。

2.藝師指導學生紮綁頭花。

1.學生紮綁頭花實作。

2.藝師對學生頭花進行修正指導。

3.學生調整頭花紮綁。

電腦、投影機、錄影設備、頭飾製作材料及工具。

40分

成果發表

建立學生上台表演的自信和膽量

1.號召全校師生中堂集合。

2.藝師表演說明。

3.學生就位表演。

3.觀眾欣賞回饋。

1.學生服裝、道具準備。

2.學生上台展演。

播放及擴音設備、錄影設備。

40分