活動介紹

• • 一)第一週：認識歌仔戲

  簡介歌仔戲，示範有趣的【改頭換面~綁大頭】課程，讓小朋友觀察及聯想(例如：臉妝與頭飾跟角色的關係 、戲服樣式與角色的關係 、身段手勢與生角或旦角的關聯等)，為提升小朋友體驗的興趣，運用有獎徵答、聯想、發表等互動方式，進行體驗課程。

   

  子題	具體目標	具體流程	互動說明	使用素材	時間
  歌仔戲簡介	運用投影片示範【改頭換面~綁大頭】簡介歌仔戲，讓小朋友初步瞭解歌仔戲	運用PPT或短片，簡易介紹歌仔戲。	有獎徵答	簡介PPT或短片、小禮物	25 分
  歌仔戲簡介	運用歌仔戲戲服、頭飾的樣式，瞭解歌仔戲角色裝扮含意。	展示戲服顏 色、花樣與角色的關聯，並讓小朋友發表想法	討論、問答，讓小朋友說明自己的感 覺	歌仔戲戲服、頭套、大頭、頭飾配件	25 分
  歌仔戲簡介	運用歌仔戲生角旦角身段或槍、刀、八角巾等道具，瞭解歌仔戲。	運用對演員裝扮及道具的觀察，讓小朋友聯想角色可能的身分或性格，或搭配的道具	討論、問答，讓小朋友說明自己的感 覺	歌仔戲戲服、角色道具及配件	50 分

  • 二)第二週：口白唱腔演練、武戲對打
  • 、唱腔、武戲對打教學，並分組帶領小朋友練習。另指導基本的武戲對打技巧，讓小朋友實際參與操練，瞭解歌仔戲的奧妙。

  子題	具體目標	具體流程	互動說明	使用素材	時間
  認識 歌仔戲口白	介紹並示範口白，讓小朋友認識口白的技巧	讓小朋友演練口白分組練習，接龍比賽	透過問答、接龍比賽有助於小朋友了解與喜愛歌仔戲	劇本	25 分
  認識 歌仔戲唱腔	介紹並示範唱腔教學，讓小朋友認識歌仔戲曲調的技巧	讓小朋友演練歌仔戲曲 調分組練習，接龍比賽	透過問答、接龍比賽有助於小朋友了解與喜愛歌仔戲	劇本、歌仔戲曲調音樂	25 分
  認識 歌仔戲基礎身段	運用歌仔戲生角旦角身段或槍、刀、八角巾等道具，瞭解歌仔戲。	讓小朋友演練歌仔戲基礎身段，武戲對打技巧分組練習	討論、問答，讓小朋友實際參與操練，瞭解歌仔戲的奧妙。	歌仔戲道具及配件	50 分

  • 四)第三、四週：實地體驗、分組創作及演出
  • 彰化縣埔心演藝廳實地體驗，並由新和興總團展演 1 場次(三、四週共計2場次)，表演節目因應課程所需，挑選西湖借傘。現場並準備體驗套戲~從化妝~綁頭~頭飾~服裝~演出從頭透徹尾的改造，一起挑戰自己改頭換面，用輕鬆逗趣的體驗教學，藉由接觸【綁大頭】的傳統裝扮，給他們一個很特別的回憶，進而了解歌仔戲之美!

  子題	具體目標	具體流程	互動說明	使用素材	時間
  歌仔戲展演觀 賞	1.讓小朋友 觀賞歌仔戲演出(劇碼： 西湖借傘)	1.觀賞歌仔戲演出 2.劇情討論	1.由新和興總團示範演出	演出戲台、 演員、文武場演員、戲服、化妝品、道具	30 分
  討論劇情	1..讓小朋友發表對劇中人物及角色的看法	1.劇情討論 2. (劇碼： 西湖借傘)	1.帶領小朋友 討論劇中人物及角色 2.演員與小朋與互動	演出戲台、 演員、文武場演員、戲服、化妝品、道具	50 分
  【改頭換面~綁大頭】歌仔戲體驗	從頭透徹尾的改造，綁大頭體驗穿上歌仔戲服，體驗歌仔戲。	讓小朋友體驗從化妝~綁頭~~頭飾~~服裝~~	透過變臉改造，體驗歌仔戲，留下美好的回憶	劇本、歌仔戲曲調音樂、戲服、化妝品、道具	100 分
  歌仔戲體驗~粉墨登場		讓小朋友體驗~套戲~演出，保留最原汁原味的表演手法好戲上場	小朋友實際參與操練，瞭解歌仔戲的奧妙。	劇本、歌仔戲曲調音樂、文武場演員、戲服、道具	50 分

申請期間

• 2020/04/20~2020/05/17

課程日期

• 2020/10/07~2020/12/30

注意事項

主辦單位

• 新和興總團
  

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