藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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110學年度子案一律動.月琴~ 響動恆春~律動創藝

上傳日期：2022/4/18

實施內容【含活動方式、活動流程】 1.安排1週1日6節課，共18週次。 2.課程著重在肢體協調性及律動部，低、中年級的9節課內容安排分別為：3節節奏遊戲->2節律動及肢體開發->1節節奏遊戲->3節律動及肢體開發。年段不同，內容比重難易會微調。 3.採用學校常用的共同歌曲來教學。 4.會依各學年的的需求，微調課程內容，讓課程發揮綜效。
生活處處有美學

上傳日期：2022/4/13

生活美學課程規劃：以地區特色的茶為大單元主題課程，進行肢體動作、聽覺感受、視覺美感的課程規劃。一、具體實施策略 (一) 實施期程：110年8月1日～111年7月31日 (二) 合作形式： 1.協同教學方式： (1) 教師協助課程拍照及動態攝影。 (2) 與藝術教師共同討論規劃課程。 (3) 隨班協助指導學生。 2.專題講座：規劃於110年9月，週三下午教師研習時間實施。 3.專業轉移：採取『協同教學－課觀設計－實際教學－對話反省』課觀模式，進行教師同儕專業分享與對話，吸取駐校藝術家的創作及教學經驗，以提升其教學專業知能。 (三) 配合時間 1.協同教學： (1) 每週分成中年段1節、高年段2節，共36週實施。 (2) 利用藝術領域課程實施。 2.專題講座：規劃於110年9月週三下午教師研習時間實施。 3.專業轉移：配合課程之校內老師於協同課程中進行。 (四) 藝術類別：其他類(結合視覺、音樂、肢體呈現的生活美學)
港東心、『藝』香情！-在校園裡說故事PART-V

上傳日期：2022/4/13

1、港東心「藝」香情：以港東玩具圖書館為主軸，以圖文故事帶入課程，讓學生了解賦予二手玩具新生命，是愛物惜福的表現。 2、認識裝置藝術：說明『何謂裝置藝術』，並帶領學生認識國內外各式各樣的裝置藝術作品 (1)呈現裝置藝術的素材：介紹校園中可以進行裝置藝術的素材：海邊漂流保麗龍塊、回收寶持瓶與紙漿結合成的戶外雕塑，讓學生熟悉裝置藝術的素材特性，引起學生對裝置藝術的創意概念，說明「在校園說故事」之活動流程及步驟。 (2)調色、彩繪技巧講解說明：講述彩繪裝置藝術所需之材料、工具、特性、色彩學原理及調色技巧，讓學生熟悉創作的素材特性。 (3)創意構思：學生分組討論『在校園說故事』之主題，並能為其討論之主題進行草稿設計及繪製，教師進行圖稿之修正，待完成草圖後，讓學生依年段能力進行裝置藝術素材結合成雕塑作品。 (4)展現表演裝置藝術之創意：學生分組進行戶外彩繪組合，以創意構思的方式進行活動，以小組命名方式賦予作品之靈魂，改善校園空間，共同創造藝術與人文的「創意校園」。
110學年度屏東縣東興國小藝術與美感深耕教學計畫

上傳日期：2022/3/24

1.班群特色課程每週1節 2.班群成果與街頭藝人發表 3.「校園藝文季」各班群成果發表 4.教師創造性舞蹈、戲劇或音樂教學研習
海角樂團~南國海邊的小琴手

上傳日期：2022/3/18

1.烏克麗麗課程由班級導師與外聘烏克麗麗教師協同教學，課程內容由外聘烏克麗麗教師、班級老師及學校共同規劃。 2.烏克麗麗教師為內容教學者，協同之導師則與學生一同精熟訓練並增進班級師生感情，另亦由學校加以行政支援。 3.除藝術與人文課程安排，學校也每年定期舉辦耶誕晚會、社區活動表演、母親節感恩與畢業典禮等才藝表演活動等。
110學年度彩筆展童顏，瓦磘遊藝思

上傳日期：2022/2/28

1.本校109學年度藝術與人文課程希望推動各年級快樂學習繪畫、設計、工藝、漫畫、水墨各種技巧、訓練、構圖、遠近、色彩、造型，訓練有能力、創意、創作完成作品，了解藝術、欣賞與美感，達到對藝術熱愛。 2.結合校內外重要慶典或社區活動舉辦藝術與人文深耕學生作品成果展。 3.嘗試更多元的跨領域結合課程，深化學生的藝術學習與素養。
107學年度東里國小藝術深耕計畫大庄遊於藝大地風童心情多媒材創作

上傳日期：2022/2/27

校長與全體教職同仁討論本校藝術與人文深耕計畫的需求性，並結合藝術家進進駐校園的模式，因為外聘專業講師皆在外縣市，故在行政積極配合的互信原則，藝術家皆能不辭辛勞願意到校指導，合作多年來，我們課程運作方向以藝術駐校課程之教學工作坊進行，並在不影響正課的原則上，我們以藝術與人文課程校本課程及彈性課程進行協同教學，師生都期待每年十、十一月份的藝術深耕週，以及三-六月的表演藝術週及藝術陪伴營隊課程。本校並在每學期定期召開檢討會議並成立藝術深耕教師團隊合作社群，共同學習與成長。
110學年度東里國小藝術深耕計畫-大庄嬉遊趣藝起玩ART 烏克瘋

上傳日期：2022/2/27

音樂表藝部分，接續109年的『烏克麗麗』特色課程，我們邀請史考特烏克麗麗老師編曲教學手冊後， 109.12.5本校受邀參加於台北紅樓之『第三屆台北烏克麗麗節』，拉拉鍊樂團擔任開幕及表演團體。更在109年6閱畢業生自發辦理第一屆草地音樂會，回饋師長及家長，受到極大好評，舞台經驗拉高學生視野也拓展學習增加自信心。有鑒於此，持續以此經費仍以每個月駐藝文課方式，駐校老師編曲教材，目前已近入第六冊，由學生的喜愛的歌曲及演奏曲，行政端也會督促每學年進行至少1-2辦理烏克麗麗成果發表，期盼以在地化的素材為元素，漸序深耕藝術，以拓展學生多元藝術視野與教師藝術教學技能素養為主要動機與目的。
108學年東里國小「藝術深耕教學計畫」大庄嬉遊趣大地風童心情烏克展演

上傳日期：2022/2/27

「東里111，大庄嬉遊趣」為本次計畫重要主軸，我們期待結合視覺、音樂、表音樂表藝部分，接續107年的『烏克麗麗』特色課程，我們邀請史考特烏克麗麗老師編曲教學手冊後，以每個月駐校上藝文課方式，受到學生的喜愛並愛上烏克的演奏，並完成每學期之烏克麗麗成果發表，108年三月帶領學生至台北進行三天兩夜之台北公益快閃獲得極大迴響，目前也將利用此計畫，規劃 108年九月將受邀台北烏克麗麗文創有聲協會之邀請將帶領學生參加音樂節，對提升學生眼界及學習會更有幫！藝駐校老師專長共同完成107-108計畫。

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