藝拍即合-藝文深耕成果清單

Deep

藝文深耕

::: Home > 藝文深耕 > 教學分享

教學分享

開始日期開始日期結束日期

關鍵字關鍵字查詢

107年度藝術與美感深耕計畫-子計畫二：笛聲彩繪松浦情

上傳日期：2019/7/22

松浦國小教學團隊為營造友善與多元的教學環境，進而啟發學生的多元智能，與適性教學，以及培養五育均衡發展的學生；爰此，外聘藝術家來指導學生粉彩畫，學習排笛，進而以視覺藝術與音樂藝術來陶冶學生的性情與開拓學生之視野；學生對於藝術家的教學指導都充滿了興趣，在粉彩畫部分，學生得依教學主題做創意發揮；在排笛教學方面，學生得努力的培養自己的音感，嘗試著吹排笛，進而得吹出傳統民謠、部落文化歌謠等等曲目。協助教學老師也試著瞭解外聘教師的教學方式，以及記住排笛教學各階段應注意與留意學生的學習表現，並適時給予適性教學與相關吹奏經驗。
107-108年度集來國小藝術深耕教學計畫-鼓動獨輪藝展風華

上傳日期：2019/7/2

近年來環保議題受到重視，獨輪車的推展更彰顯出運動健身、節能減碳的訴求與意義，而以獨輪車結合現代舞發展創意跳鼓陣的教學亦符合多面向、跨領域融合教學的創新概念。考量學校永續發展，若能申請藝術與人文教學深耕計畫的補助，將使本校原本跳鼓陣轉變為創意跳鼓陣，此一特色得以延續，學生受益更多並深耕本校藝術人文深度，發揚我國傳統民俗技藝活動，利於校際與國際交流之內涵與機會。
舞動潭中的小金精靈

上傳日期：2019/6/24

一、本校屬市郊區鄉村型態校園，學區內海軍陸戰隊營區林立，新住民子女等弱勢學生佔56%，學子組成因素極為複雜。因此，多元化的學習課程內容對這群學生來說，有助於他們拓展學習視野、延伸學習觸角、充實學習內容。有鑑於學區內學生對舞蹈課程接觸極少，家長也未曾讓學生課後學習這類課程，而本校在106年新校舍完工啟用後，為充分利用校園空間，以及提供學生在藝術與人文學習領域上的多元發展，擬申請表演藝術類~舞蹈課程學習，幫助學生接觸豐富的美學內容，形塑優美形體，使律動節奏更有感。二、全校學生實施舞蹈教學，分班級與年段安排不同形態之舞蹈課程，並逐年實施，讓學生多元廣泛接觸不同舞蹈風貌，除了發展與表達舞蹈藝術之美，並藉由肢體與體能訓練，達成活潑建康的教育目標。
南投縣僑興國小108年度推動國民中小學藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2019/5/17

1.藉由中國笛藝術教學，形塑學生音樂發表舞台：結合學校行事活動及特色課程進行相互輔助，讓學生們在中國笛教學上展現出了充分的創意及童趣，呈現豐富的音樂想像力，並給予展現的舞台。 2.應用鄉村素材，探究自然環境生活：大地孕育著無窮的生命，泥土同樣潛藏著無限的生機，人惟有親近自然，傾聽大地的聲音，才能與自然和平共處。僑興(虎坑)社區從過往到現今都是典型的農村，所以讓學生從開始著手鄉村歌謠中國笛教學，體認生活的簡單及自然的美學。 3.透過藝術教師駐校、現場教學演示，激發教師藝術專業素養：本校位屬郊區小校，專長教師缺乏。期望透過專長教師以帶動本校教師音樂藝術教學能力的提昇，形成一個尚美、愛智的校園，塑造人文氛圍與合諧氣氛，以擴大藝術推展效果。 4.提供學生正當休閒興趣，激發藝術創作動能：文化貧瘠地區兒童，下課後的休閒興趣，音樂創作最為正當，藉由中國笛教學，不但能激發創造力，更能杜絕學生沉迷網路導向正途，尤其更能發掘出具有潛力資質的學生，強化學習信心及興趣。
仙草百年風華動畫繽紛樂

上傳日期：2019/4/24

1.設計繪本 2.公仔設計及製作 3.地方特色肥皂製作
絃索既挹．琴韻悠揚

上傳日期：2019/4/17

1.藝術家每週定期到校進行教學指導。 2.藝術家協助校內藝文師資研發跨領域整合之藝文課程計畫。
神采飛揚舞崇德

上傳日期：2019/4/12

(一)低年級：律動舞蹈介紹舞蹈基本認識，舞台方位，簡單的腳步移動等舞蹈課程帶領學生進入舞蹈藝術領域，並以兒童律動歌曲主題為配樂，作為舞蹈教學之課程統整。 (二)中年級：傳統舞蹈介紹傳統民族舞蹈，包含腳的基本位置、前點後點步、單腳吸跳步、提壓腕旁跳步、提壓腕碎步、小孔雀展翅、跪地小開翅等等多樣動作，最後以民族舞曲為配樂，作為舞蹈教學之課程統整。 (三)高年級：現代舞蹈進行現代舞蹈跳躍訓練，增養節奏感，訓練節奏節拍，介紹健康街舞等舞蹈課認識與體驗現代舞蹈，最後以活力四射之流行舞曲為配樂，作為舞蹈教學之課程統整。
臺南市新橋國小107年度藝術與人文深耕計畫

上傳日期：2019/4/10

本校推展此項方案，期望藉由視覺藝術(美術)、表演藝術(舞蹈)課程，陶冶學生性情，領略色彩變化及造型創作之美，幫助小朋友更加認識及開展自己的身體，培養對美的感受，提升學童的自信與藝術涵養，並且透過實作的延伸，以體驗創作的型式，記錄學生美好的學習與成長的過程。
藝術可以不一樣

上傳日期：2019/3/19

透過此藝術深耕計劃的課程活動中，使學生具備世界觀及畫作分析的能力，讓學生去思考若是你是此畫作的藝術家，你會怎麼去創作，此單元課程是要?發學生的無限創造力及想像力。

選擇頁:

^