藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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忠山新玩「藝」

上傳日期：2018/3/19

一、107年近期計畫：漸進式將表演、音樂及美術領域結合，打造整合性課程計畫，架構校本藝術課程。，以多元的觸角讓學生能夠拓展新的視野，教師透過與藝術家對話，共同討論課程設計教案，由本校藝文老師與藝術家協同教學以達成效。二、108年長期計畫：營造學校藝術氛圍，打造培養忠山孩子「三創」精神:創新、創意、創造力，期待孩子能從課程中找到自信，並將這份自信與「三創」精神發揮在生活中，體現藝術即生活，生活即藝術。為孩子創造多元發表空間並邀請家長與社區居民一同欣賞、參與，讓孩子的學習不只發生在教室，更能走出校園與社區結合，成立忠山歌舞劇團，達到小學校大學習空間的概念。
107年度油廠國小藝術深耕教學計劃-油你真好繽紛油廠

上傳日期：2018/3/9

油廠國小以「負責、感恩、活力」為校本願景，配合學校校本課程以及鼓勵學生上台演出，學校每個年級都有「星光映油廠」的展演活動，期望每個孩子都是台上最閃亮的一顆星。透過星光舞台的演出，展現學生活力的一面。教師對於藝文展演活動充滿了熱忱，但由於缺乏表演藝術教師，因此演出形式多以音樂、舞蹈為主。此次藝術深耕計畫的申請，期能進行戲劇課程的教學活動，透過專業師資的引導，增進學生口條及肢體的訓練，讓學生能逐步的學習表演藝術的要領，成為舞台上的大明星。首次申請藝術深耕計畫，參與課程學生為三、四、五年級學生，期望用藝術的展演，揮灑屬於青春的色彩；用熱情的活力，將藝術的精神傳遞下去，形塑校園藝術聚點，拓展社區文化據點，讓藝術向下紮根，活化藝術教學。
107年度集來國小藝術深耕教學計畫-鼓動獨輪藝展風華

上傳日期：2018/3/9

近年來環保議題受到重視，獨輪車的推展更彰顯出運動健身、節能減碳的訴求與意義，而以獨輪車結合現代舞發展創意跳鼓陣的教學亦符合多面向、跨領域融合教學的創新概念。考量學校永續發展，若能申請藝術與人文教學深耕計畫的補助，將使本校原本跳鼓陣轉變為創意跳鼓陣，此一特色得以延續，學生受益更多並深耕本校藝術人文深度，發揚我國傳統民俗技藝活動，利於校際與國際交流之內涵與機會。
107年度北嶺國小藝術深耕教學計畫-樂來樂動聽

上傳日期：2018/3/5

校內依年段分別授課，每週一次，低年級同上陶笛，中年級由口風琴開始，高年級進行節奏樂隊課程。
107-108立德國中藝術深耕計畫(戲曲大觀園)

上傳日期：2018/2/27

結合學校既有視覺藝術類、音樂類師資，聘請藝術團體到校協同教學，讓本校藝術與人文課程架構更完備。
米倉童學會-大家一起來Drama

上傳日期：2018/2/13

本方案以兒童戲劇之表演藝術課程為主，採藝術師資與導師協同教學與學習共同體策略，進行表演藝術課程之共備、觀課、議課，以建構米倉國小特色戲劇課程，並開發學生最純真的表演天賦、人際互動、生活態度、團隊合作及表達自我等技巧；辦理「小米蟲藝術節」綜合展現藝術學習成果，全方位激發師生創造力，且提升教師們統整各學習領域的教學專業知能。 107-108年度將持續辦理兒童戲劇表演藝術課程，並結合行動學習專案及資訊設備，除了讓師生接觸新媒體藝術之外，同時藉數位說故事或微電影的製作，以影像紀錄建置戶外教育及戲劇課程教材分享平台，讓全校親師生透過戲劇的進階學習課程，運用習得的各項知識並感知生活美學，達成學習能力指標及課程發展目標，真實體驗「自發、互動、共好」之精神，展現米倉藝術教育的全新風貌。
太古喧騰響動吉峰

上傳日期：2018/2/11

一、教學對象：中年級6個班進行二十週的教學，讓就讀本校的學童，對太鼓均有基本的接觸。二、教學時間：每週一下午藝文課程。三、實施方式：延續105年度計畫，以藝術家教學為主，協同教師為輔，並由協同教師協助觀察評量。四、任課教師與授課內容：由外聘教師與藝文教師協同教學。
烏克麗麗狂想曲

上傳日期：2018/2/9

(1)召開藝術深耕計畫推動工作小組會議決議課程相關事宜。 (2)外聘藝術家與本校教師共同規劃教學內容與教學進度。 (3)外聘藝術家與本校教師協同教學。 (4)成果發表。 (5)進行期末評量與問卷發放、統計事宜。 (6)召開檢討會，根據問卷統計結果，調整授課方式與課程進行流程。
107年藝術深耕教學計畫_陶笛教學

上傳日期：2018/2/6

陶笛音色優美，音量適中，同時具備攜帶方便的特性。因此，希望讓每個學生都能將音樂帶著走，達到怡情養性，美化人生的目的。

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