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藝文深耕計畫-舞動青春藝想世界

上傳日期：2017/11/1

(一)舞動青春:一~六年級學生，依本校排定之課表每週1節 (二)非專業師資增能研習：藝文欣賞與創作 (三) 成果發表
光影「柚」線，夢想起飛－紀安國小藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2017/10/24

紀安國小校園之美，其他學校難與之爭豔。濃密的樹蔭及五顏六色的花木將學校妝扮得無限嬌艷，進入校園，彷彿來到桃花源，在這個綠色的世界裡，擁有數十幾種花木，因此，顯得美輪美奐，四季如畫。微風吹來，操場的草皮、榕樹的氣根、青楓的樹葉以及正在吸花蜜的蝴蝶，無一不搖擺出令人駐足的姿態。美麗的學習環境能培養學生深層的藝術欣賞和豐富的藝術創作能力，因此，結合校本課程特色及美麗校園的意象，我們將「柚」與「光影」加以融合創作發想，期待孩子在一次次的藝術體驗及觀察中激盪出不同的火花。聘請校外富有專長的藝術家進到校園，發展視覺藝術多元的教學課程，以提升學生在藝文方面的學習與啟發。本方案的擬定與推動在考量學校環境、資源與人文環境等主客觀因素，透過教師活化教學，規劃多元藝術學習活動，發展學校文藝校園特色。在教師資源方面，亦求補足本校藝術與人文專長師資之不足，特邀請視覺藝術專長師資入校，協助本校教師專業成長。本校藝術與人文校本計畫，分為三主軸，包括視覺藝術、表演藝術與音樂。首先，在視覺藝術方面，結合了麻豆柚子園的元素及「光影」的意象，讓孩子與教師探索「柚」的色香味、產業等並將「光影」的概念融入創造獨具一格的想像空間。並將此元素將光影概念加入校園裝置藝術的內容，使其能更愛護鄉土與認同學校。其次，在表演藝術方面，搭配本校、「紀安太鼓隊」、「紀安舞獅隊」及「律動課」三個表演團隊為基礎發展出孩子的藝術表演能力，並以太鼓曲目的演出作為成果展現。最後，音樂方面，我們結合了「紀安樂團」、「烏克麗麗班」的音樂基礎來共同發展本校的音樂課程，以柚花飄香音樂會展現學習成果，期能在老師的帶領下，培養孩子欣賞與表演的能力，將藝術氛圍融入校園文化，以學生為中心、以教師為優先、以學校為主體，落實藝術深耕於偏遠學校。
臺南市永康區三村國民小學106年度推動藝術教育暨藝術與人文教學深耕計畫

上傳日期：2017/10/18

1.布袋戲演進史。 2.操偶練習。 3.創意故事發想語編創。 4.音效使用及分組練習。
南投縣106年度光榮國小藝術與人文教學深耕計畫:鼓樂齊鳴耀光榮

上傳日期：2017/10/16

1. 短期計畫：（1）執行專案計畫：如期完成計畫執行、評鑑與檢討工作，成為爾後藝術與人文教學深耕參考修正依據。（2）活化教師教學成效：改變傳統音樂科教學觀念，讓教師以創意、啟發的教學法，改變認知，活化教學成效。（3）涵育學生人文素養：以多元的節奏鼓樂器教學陶冶學習課程，涵育學生人文素養，讓學生有機會探索生活中美的事物。 2. 中期計畫：（1）發展藝術與人文的學校特色課程：建立本校的節奏鼓特色社團，成為學校發展特色。（2）提昇學生藝文學習興趣：透過師資有效地教學，讓學生接觸各式節奏樂器，並參與音樂展演活動，增強學生運用感官、知覺和情感，產生對藝術的學習興趣，落實於生活中。（3）提供學生藝術創意展演空間：結合各種節奏鼓類比賽、六十週年校慶及社區展演活動，鼓勵學生養成觀賞藝術展演活動習慣，展現學生創意，提昇學生信心。（4）音樂與肢體律動的結合：以太鼓樂擊律曲為本，嘗試融合舞蹈進行表演，使鼓擊藝術的內涵更為豐富，融合肢體的律動和節奏的敲擊，使學生學習面向更為多元。 3. 長期計畫：（1）活化藝文使用空間：能有效利用學校空間，辦理相關音樂藝文展演活動，提供學校學生及社區音樂藝術家創作展現的空間。（2）培育學校藝文鑑賞人材：培養新世代具有文化創意、鑑賞的學生人材，讓藝術與人文教育落實在學生基礎課程上，豐富人生。（3）交流與創新：與南投信義鄉信義國小進行交流，透過鼓類展演與觀摩布農傳統合唱表演增長學生眼界，使學習內容更為豐富多元，如兩校一同進行小型鼓樂劇的創作表演等。（4）營造社區藝文新故鄉：結合社區發展協會，推動未來社區居民（學生）的音樂藝文創作，讓藝文進入生活，協助社區整體營造。
106年雲林縣廣興國小藝術深耕計畫

上傳日期：2017/10/11

以「開啟廣興陶麗的藝想空間」為主題，從中年級出發，考量學生的學習興趣，發展『陶笛吹奏』及『烏克麗麗彈奏』的藝術教學活動課程，作為藝術與人文領域的課程設計，透過陶笛吹奏與烏克麗麗彈奏活動來展現學生的藝術才能。
竹報平安節節高升

上傳日期：2017/10/5

1.由本校教師於常態課程中融入實施特色課程教學，另搭配外聘藝術教師協同教學。 2.外聘專業藝術老師，以創意花燈為主題，設計課程，並與本校美勞老師配合入班協同教學，進行創意花燈之設計組裝等多樣或教學活動。 3.配合本校活動舉辦成果展示與觀摩。
手作友GO讚

上傳日期：2017/9/29

藉由色彩教學讓學生認識色彩的變化、搭配及如何活動。課程一：介紹伊登色相環，三原色、對比色、相似色、暖色、寒色的辨認。透過顏色搭配及撕貼技巧，完成一張作品。課程二：配合學校環保&大自然主題，製作日本扇。
舞動生命陶冶青春

上傳日期：2017/9/28

陶笛教學
舞動生命陶冶青春

上傳日期：2017/9/28

舞蹈教學透過展演活動，表線自動、和、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。

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