藝拍即合-藝文深耕成果清單

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教學分享

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106年雲林縣廣興國小藝術深耕計畫

上傳日期：2017/10/11

以「開啟廣興陶麗的藝想空間」為主題，從中年級出發，考量學生的學習興趣，發展『陶笛吹奏』及『烏克麗麗彈奏』的藝術教學活動課程，作為藝術與人文領域的課程設計，透過陶笛吹奏與烏克麗麗彈奏活動來展現學生的藝術才能。
竹報平安節節高升

上傳日期：2017/10/5

1.由本校教師於常態課程中融入實施特色課程教學，另搭配外聘藝術教師協同教學。 2.外聘專業藝術老師，以創意花燈為主題，設計課程，並與本校美勞老師配合入班協同教學，進行創意花燈之設計組裝等多樣或教學活動。 3.配合本校活動舉辦成果展示與觀摩。
手作友GO讚

上傳日期：2017/9/29

藉由色彩教學讓學生認識色彩的變化、搭配及如何活動。課程一：介紹伊登色相環，三原色、對比色、相似色、暖色、寒色的辨認。透過顏色搭配及撕貼技巧，完成一張作品。課程二：配合學校環保&大自然主題，製作日本扇。
舞動生命陶冶青春

上傳日期：2017/9/28

陶笛教學
舞動生命陶冶青春

上傳日期：2017/9/28

舞蹈教學透過展演活動，表線自動、和、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。
「濱」海相「繪」

上傳日期：2017/9/26

1.協同教學：引薦臺東當地知名視覺藝術工作者，與隨班教師進行協同教學，讓隨班教師從協同教學中，除可提升學生視覺藝術能力。此外，隨班教師也更為了解視覺藝術教學策略，培養另一項專業教學能力。 2.鼓勵本校師資培養第二專長：本校非藝文專長教師除可觀摩上課情形與吸取經驗，並可於校內進修時間，與視覺藝術教師針對課程部分交流學習及實作，增進教師藝文教學能力，讓教師吸取更多藝文新知與教學上精湛的技巧，將來應用在教學上。 3.教學規劃安排：每班每週一節視覺藝術課，透過多元的教學活動，推動學校特色課程發展，使學生從活潑有趣的教學活動中，提昇其學習興趣。 4.展演分享：將上課所完成的作品，除於校內展覽，並結合其他學校作品，由藝文深耕教師公開展覽。
臺東縣瑞源國小106年度藝術與人文教學深耕計畫－畫筆下的音符

上傳日期：2017/9/21

1.聘請師資方式：本校視覺藝術課程師資，透過邀請縣內進行視覺藝術教學極具特色，並有教學意願者到校進行面談，了解其背景與教學觀念後決定聘任與否。 2.協同教學方式：由實施本方案的原任課教師擔任協同教學教師，協助課程進行以及學習音樂與視覺藝術課程教學技巧。 3.教學規劃安排：本年度教學規劃為一、二實施視覺藝術教學，三~六年級進行音樂教學。 4.辦理藝文展演：為了解學生學習成效，本校於親職教育活動將安排藝文教學成果展演，並邀請社區長一同參加，藉以了解學生學習內容與成果。 5.教師研習規畫：106年度上半年規畫音樂教學知能研習，下半年規畫視覺藝術教學知能研習。
笛韻五福、藝醞五福

上傳日期：2017/9/14

1.與在地藝術家攜手合作，發展出學校特色，課程融入在地文化，發展藝文校本課程。 2.彈性編排課程，以能普遍受惠於全校師生為原則。 3.整合各方資源，多元化、系統化辦理，整合教育優先區、課後照顧班，藝文社團活動等活動。 4.協同教學，促進教師專業成長:藝術家在有限的經費下僅能短期到校授課，每一次參與協同教師進行紀錄、與藝術家對話以達到確實增能的目標，其餘週次獨立完成教學任務，有任何問題隨時透過藝文教學工作小組討論，以期不斷提升教學力。 5.積極參與校外藝文競賽及辦理對內對外藝文之展演活動，透過比賽與展演，讓學生能夠將所學在公開場合展現出來，以達到多元發展、快樂學習之教育目標。
頂埔陶，舞精彩4-1

上傳日期：2017/9/13

(1)提升孩子對現代舞蹈之多元創造的內涵體認；增益校內教師對舞蹈創新教學之能力，提升協同教學的成效，建立校內教師自編「舞蹈課程教學設計」教案分享平台。 (2)有效結合藝術家之資源，深耕學校本位之舞蹈教學創意課程，確實建構並實踐校本舞蹈教學課程與創作表現。

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